Редакциялық алқа
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Когнитивті (білім) Операционалды (дағдылар) Аксиологиялық (коммуникативті
- Таңдау бойынша элективтер
Бап 91-Науқас Қосымша информация кӛздерін қолданып, рефераттарды жазу, презентацияларды жасау арқылыпән бойынша білімін жетілдіру.
131 -
урология практикасында кездесетін негізгі синдромдар: ауру сезімі, гематурия, анурия, жедел зәр кідіруі; -
зертту әдістерінің әдістері мен принциптері, заманауи зерттеу әдістері- эндоурологиялық, радиоизотопты және т.б. -
нәтижелерін талдау; -
инструменталды зерттеу әдістері-зәр қуығын катетеризациялау, цистоскопия, эндоскопиялық зерттеу және т.б. құқықтары. Бап 92- науқас міндеттері. Бап 93- медициналық кӛмектен бас тарту құқығы.
келісімінсіз медициналық кӛмекті кӛрсету. Бап 95-Дәрігерлік құпия.
8 Оториноларинг ология. -
ЛОР ағзаларды зерттеу техникасы; -
мұрын, қосалқы қуыстардың, жұтқыншақтың, кӛмейдің, трахеяның анатомиясы мен физиологиясы; -
вестибулярлы анализатордың клиникалық анатомиясы мен физиологиясы; -
вестибулярлы сынамалар; -
алу әдістері; -
клиника, классификация, диагностика, емдеу. -
шалдыққан науқастарды клиникалық зерттеу, анамнезін жинау; -
КТ мен рентгенограммаларды оқу; -
клиникалық диагнозды негіздеу және дифференциалды диагностиканы жүргізу; -
-
отоскопияны жасау, алдынғы және артқы томпонада, ларингоскопия, мұрыннан, араннан жағынды алу; -
бадамша бездерін шаю; -
Қан кету, бӛгде заттар кезінде біріншілік дәрігерлік кӛмекті кӛрсету; -
құрастыру, лабораторлы Ұйымдағы коммуникацияныңтиімді әдістері, қарама- қайшылықтармен басқарудағы психология сұрақтары. Науқасты операцияға дайындау және операциядан кейінгі кезендегі психологиядағы сұрақтар, науқаспен оның сырқаты туралы мағұлмат алу, науқас пен оның туысқандары, әріптесетр арасында сенімді қарым- қатынасты орнату. -
жүйесіндегі ҚР заңдары мен нормативті документтері; -
қоғамға, қоршаған ортаға қатынасын реттейтін этикалық және құқықтық нормалар; -
медициналық құжаттарды толтыру; медициналық ұйымда емдік- қорғау, санитарлы- гигиеналық, санитарлы- эпидемиологиялық режимдердің талаптарын білу. -
информациямен ӛз бетінше жұмысы (оқулық, анықтамалық, нормтивті, ғылыми); -
аумағында ғылыми зерді ұйымдастыру мен ӛткізу.
132 және инструмрнтарлы зерттеу әістерін қолдану. 9 Офтальмология . -
кӛру ағзасының клиникалық анатомиясы; -
байланысты ерекшеліктері; -
байланысты динамикасы мен функциялары; -
әдістері; -
кӛру қабілетін зерттеу әдістері; -
түрлері; -
аккомодация механизмі; -
рефракцияның зерттеу әдістері; -
ауруларының(блефаритт ер, теріскен, халазион, абсцесс, флегмона) этиопатогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі; -
аллергиялық ауруларының (Квинке ісігі, токсикодермия, крапивница, дәрілік коньюктевит, полинозды коньюктевит, кӛктемгі катарі фликтенулезді коньюктевит) этиопатогенезі, -
жалпы қарау, пальпация, қырынан жарық түсіру әдісі, ӛтпелі жарықта қарау, кӛру ӛткірлігін зерттеу, болжамды кӛру алаңын, бинокуляры кӛруді зерттеу, қасты, коньюктиваны қарау, қасты аудара білу; -
тамшыларын тамызу, кӛз майын жағу, қасаң қабықты зерттеу әдістері: қырынан жарық түсіру, ӛтпелі жарық,
биомикроскопия, флюоресцеинді сынамасы, инъекция түрін және сезімталдығын анықтау. Хрусталикті зерттеу әдістері: қырынан жарық түсіру, ӛтпелі жарық, биомикроскопия; -
қӛздің алдыңғы бӛлігінің зерттеу әдістері: қарап тексеру, пальпация, қырынан жарық түсіру, ӛтпелі жарық, биомикроскопия; Науқаспен, оның туысқандарымен, әріптестермен сенімді қарым-қатынас орната білу. Шағымдар мен анамнезді жинап білу. Сабақта белсенді қатысу. Денсаулық сақтау жүйесіндегі ҚР заңдары мен нормативті документтері. Денсаулық сақтауда этикалық және құқықтық нормалар. Қосымша информация кӛзін қолдану (монографиялар, интернет, оқу-әдістемелік құралдар, анықтамалықтар және т.б.)
133 клиникасы, диагностикасы, емі; -
бактериалды коньюктевиттертің этиопатогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі; -
вирусты коньюктевиттертің этиопатогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі; -
саңырауқұлақты коньюктевиттертің этиопатогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі; -
хламидиялық коньюктевиттертің этиопатогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі; -
дифференциалды диагностика; -
коньюктевиттердің алдын алу; -
зақымдану кӛріністері; -
кератиттердің этиопатогенетикалық емдеу принциптері; -
катаракта кӛріністері; -
катарактаның этиопатогенетикалық емдеу; -
иридоциклит -
тура және қайта офтальмоскопия әдістерімен хориодеяны зерттеу; Кӛз ішілік ісік кезінде кӛздің алдынғы және артқы бӛліктерін зерттеу әдістері: диафаноскопия, қырынан жарық түсіру, ӛтпелі жарық, биомикроскопия, офтальмоскопия. Офтальмотонусты палпаторлы анықтау; офтальмологияда алғашқы дәрігерге дейінгі кӛмекті кӛрсету:глаукоманың ұстамасы кезінде, кӛз жарақаттары, коньюктива мен қасаң қабықтың беткей бӛгде заттары, моно-, бинокулярлы танғышты салу.
134 симптомдары; -
этиопатогенетикалық емдеу;
-
хориодиттердің симптомдары; -
хориодиттерді этиопатогенетикалық емдеу; -
эндофтальмиттердің, панофтальмиттердің этиопатогенетикалық емі мен алдын алу; -
клиникалық кӛріністері; -
ретинобластоманың клиникалық симптомдары; -
кӛз ішілік меланоманың зерттеу әдістері (УДЗ, УДДГ, КТ, МРТ); -
меланома мен ретинобластоманың емдеу принциптері; -
глаукоманың анықтамасы мен симптомдары, Глаукома классификациясы; -
диагностикалық әдістері; -
жедел глаукома ұстамасы кезінде біріншілік кӛмек кӛрсету; -
-
кӛздің енбеген жарақаттары, кӛздің 135
«ХИРУРГИЯ» ДАЙЫНДАУ БАҒЫТЫ БОЙЫНША ЭЛЕКТИВТІ ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ № Пәннің атауы Қҧзыреттер қҧрамдас бӛліктері Когнитивті (білім) Операционалды (дағдылар) Аксиологиялық (коммуникативті дағдылар) Қҧқықты Ӛздігінен білімді жетілдіру 2 курс Міндетті электив енген жарақаттары, кӛздің күйіктері, Халькоз, сидероз; -
офтальмия; -
кӛздің жарақаттарында алғашқы кӛмек.
136 1 Латын тілі Пәнге кіріспе. Фонетика, грамматика, морфология негіздері. Латын тіліндегі медициналық негіздері. Анатомиялық түзілістердің және аймақтардың латын тілінде айта алмады. Оқытушылармен байланыса отырып, дағдылардың дамуын қалыптастыру. «Тіл туралы» заңнамасы. Латын терминдерін дәрігер тәжірибесінде қолданудың этикалық нормалары. Мультимедиялық класс, лингафондық бӛлме, компьютерлік класс, библиотека жағдайлары жасалған оқулық материалдарымен ӛзіндік жұмыс.
2 Анатомия
Анатомия, топография, ағзалардың морфологиялық сипаттамасы, қалыпты және патологиялық жағдай варианттары, рентгенанатомия.. нервтің, тірекқимыл, тыныс алу, жүрек қантамыр, ас қорыту, зәр шығару, жыныстық, эндокринді жас ерекшіліктеріне байланысты рентгенанатомиясы. Анатомиялық ӛсіңдіні кесіп алу. Ӛз білімің анық нақтылы жеткізу. Құқықтық сұрақтар бойынша алғашқы білімді қалыптастыру. Пән жӛніңдегі білімнің денгейің кӛтеру.
3
терапияның физико-
дозиметрикалы қ және
биологиялық негіздері. Білімді қалыптастыру барысында әртүрлі саладағы, яғни ғылым және техникада, ауыл шаруашылдығында, медицинадағы пайдаланатын иондайтын сәулелендірулерді білу. Аз дозамен сәлелендірудегі жасушалардағы генетикалық ӛзгерістер. Республикадағы (Семей полигоны, кен байтатын аймақтарда, уран ӛндірістерінде) радиациялық факторлардың тұрғылықты халық денсаулығына Иондайтын сәулелендіруде дозаны есептеу тәжірибелерін қалыптастыру. Тәжірибені қалыптастыру аясындағы мұғалімдермен курстастарының арасындағы қарым- қатынас. Сәулелік терапиядағы алғашқы білімдерді қалыптастырудағы құзырлық сұрақтар. Ӛз бетімен тәжірибе қалыптастырудағы ақпараттық ізденуі.
137 әкелетін әсері. 4 Қатерлі
ісіктердің таралуындағы қан тамырлары мен лимфа жүйелерінің рӛлі және ағзалардың анатомо- физиологиялық ерекшеліктері. Онкология – наука об этиологии, профилактике, патогенезе, диагностике, клинической картине и методах лечения опухолевых заболевании. Формирование углубленных знаний по онкологии . . О закономерностях распространения злокачественных опухолей и пути их метастазирования. О роли лимфатической и кровеносной системы в росте и распространении злокачественных опухолей в зависимости от анатомо- физиологических особенностей организма.
Формирование начальных навыков по обследованию больных с онкологической патологией
Формирование навыков в общении с онкологическими пациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с онкологическими заболеваниями несущих правовую основу
Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 5 Введение в офтальмологи ю
Формирование углубленных знаний по анатомо- физиологическим особенностям органов зрения, по строению и зрительного анализатора, познакомит с уникальными возможностями глаза как Формирование навыков обследования диагностики и лечения заболеваний органов зрения, подходы к самооценке состояния и здоровья глаз, качества зрения и профилактики Формирование навыков взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками Формирование начальных знаний по правовым вопросам Формирование навыков по самостоятельному поиску информации 138 органа чувств, оптического прибора и биохимической «лаборатории». болезни зрительного анализатора, их диагностику, лечение и профилактику. Цикл предполагает расширить знания студентов по строению и функционированию зрительного анализатора, познакомит с уникальными возможностями глаза как органа чувств, оптического прибора и биохимической «лаборатории». Знания диагностики и лечения заболеваний органа зрения, подходы к самооценке состояния и способы поддержания здоровья глаз, качества зрения и профилактики заболеваний. По данным ВОЗ, процент людей, обладающих хорошим зрением, с каждым годом неуклонно снижается, особенно среди подростков и студентов. Офтальмология – область медицины, изучающая анатомию и физиологию органа зрения, болезни зрительного анализатора, их диагностику, лечение и профилактику. Цикл предполагает расширить заболеваний.
139 знания студентов по строению и функционированию зрительного анализатора, познакомит с уникальными возможностями глаза как органа чувств, оптического прибора и биохимической «лаборатории». Знания диагностики и лечения заболеваний органа зрения, подходы к самооценке состояния и способы поддержания здоровья глаз, качества зрения и профилактики заболеваний. 6 Клинические топогра фо-анато мические особенно сти лицевого скелета черепа
Формирование углубленных знаний по лицевому скелету черепа, связи с жизненно важными органами: полостью черепа, глазницы, зубочелюстной системы, магистральными сосудами и нервами лицевого и мозгового черепа. Знать характерные воспалительные и органические поражения жизненно важных сосудисто-нервных пучков, в частности, лицевого нерва, веточек блуждающего нерва, тройничного нерва в связи с патологией лицевого скелета в виде травм, инфекционной патологии, доброкачествен- ных и злокачественных Формирование навыков по определению топографических особенностей лицевого скелета в норме и патологии, при возрастных изменениях.
Формирование навыков взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками Формирование начальных знаний по правовым вопросам Формирование навыков по самостоятельному поиску информации
140 опухолей. 7 Причины
риногенных внутри
черепных и внутри
глазничных осложне
ний Формирование знаний о гнойных процессах носа и околоносовых пазух, которые могут привести к развитию грозных внутричерепных и внутриглазничных осложнений. Пути распространения инфекции обусловлены топографией носа и его пазух, а также об особенностях венозного оттока. Формирование навыков осмотра и своевременной диагностики и рациональной терапии, которые позволяют сохранить жизнь больного и обеспечить реабилитацию в дальнейшем. Формирование навыков общении с пациентами и его родителями, взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками
Формирование начальных знаний по правовым вопросам Формирование навыков по самостоятельному поиску информации 141 8 Современные методы диагностики и лечения заболева ний ЛОР- органов Развитие отоларингологии напрямую зависит от развития прогресса человечества и от развития научно-технического прогресса. Работа современного ЛОР-врача была бы неполноценной без использования ряда высокотехнологичных методик (электрохирургия, крио- и лазерная хирургия, ультразвуковые технологии и др.). Томографические установки на основе ядерного магнитного резонанса позволили осуществить качественный скачок в области диагностики заболеваний ЛОР-органов. Этому же оптики и появление методов эндоскопической диагностики. Операционный микроскоп и лазерный луч, фиброэндоскоп и новейшие методы электрохирургии изменили представление о хирургии вообще и хирургии ЛОР-органов, в частности. Формирование знаний по анатомическим особенностям строения ЛОР-органов. Знание современных методов диагностики и лечения Формирование начальных навыков обследования ЛОР-органов. Умение применения современных лечения заболеваний ЛОР-органов.
Формирование навыков общении с пациентами с заболеваниями ЛОР- органов и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с заболеваниями ЛОР- органов несущих правовую основу. Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией. 142 заболеваний ЛОР-органов. 9 Введение в эндокри нологию
Эндокринология – наука о гормонах, железах вырабатывающих их и тканях, на которые гормоны влияют. Формирование базовых знаний по эндокринологии, регулирующей роли гормонов в функционировании органов и систем организма.
Формирование начальных навыков по обследованию больных с эндокринной патологией
Формирование навыков в общении с эндокринологическимип ациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с эндокринологическими заболеваниями несущих правовую основу
Формирование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, по поиску информации, - подготовка презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией
143 10
Введение в специаль ность эпидемиологии Знание общей эпидемиологии необходимы для правильного понимания эволюции заразных болезней человека и поиска научно- обоснованных путей их ликвидации. Знание функциональных обязанностей СЭС, даст возможность будущим врачам осуществлять движение инфекционных заболеваний на врачебном участке и составлять план профилактических и противоэпидемических работ лечебно- профилактических учереждений. Формирование углубленных знаний по эпидемиологическим исследованиям, о причинах возникновения и распространения инфекционных и паразитарных болезней в амбулаторных условиях и применение полученных знаний для борьбы, предупреждения и ликвидаций эпидочагов. Формирование навыков по составлению плана противо-эпидемических мероприятий в очаге. Формирование навыков по проведению профилактических и противоэпиде-мических мероприятий, для обеспечения эпидемиологического благополучия общества Формирование навыков взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками Формирование начальных знаний по правовым вопросам . Знать этические и правовые аспекты деятельности по борьбе и профилактике инфекционных и паразитарных болезней Формирование навыков по самостоятельному поиску информации жүктеу/скачать 3,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|