18
5-
кесте
-
Дефектолог
-
мұғалімнің мектеп жасындағы балаларды тексеру
рәсімінің бағыттары мен мазмұны
Тексерудің бағыты
Тексерудің мазмұны
Мектеп өмірінің жалпы тәртібін
меңгеру,
мінез
-
құлықтың
және
моториканың ерекшеліктері
Сабақта өзін
-
өзі
ұстау
ережелерін,
оқу қызметін
еркін ұйымдастыру. Тез шаршау және жалығу,
зейінді шоғырландыру, мұғалімнің нұсқаулықтарын
орындау, көңіл
бөлу және гипербелсенділік, теріс
эмоциялық
әрекеттер мен мінез
-
құлықтың
болуы.
Ірі және ұсақ моториканы дамуы (моторлы
ебедейсіз)
Негізгі оқу пәндері бойынша оқу
бағдарламасын меңгеру
Айтылған сөзді түсінуде
және өз ойын құруда
қиындықтардың
болуы. Білім мен дағдыларды
формальды меңгеру,
дұрыс пайдалану, басқа
тапсырмаларға логикалық көшу және т. б.
қабілеттілікерінің
төмендеуі.
Ересектермен
және құрдастарымен
қарым
-
қатынас
жасау тәсілдерін
меңгеру
Мектеп өмірінің түрлі салаларында мұғалімдер мен
құрдастарымен
өзара
қарым
-
қатынас
дағдыларын
қалыптастырудағы
қиындықтар
мен мәселелер
Достарыңызбен бөлісу: 
