Руководство для Студента ппс как Тренеры indd


Новые подходы в преподавании и обучении



Pdf көрінісі
бет187/336
Дата30.03.2022
өлшемі13,19 Mb.
#29201
түріБағдарламасы
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   336
Байланысты:
Руководство для студента

Новые подходы в преподавании и обучении
Понимание  обучения  с  точки  зрения  социоконструктивистской  (Vygotsky,  1978;  Wood, 
1998) лежит в основе «Новых подходов в преподавании и обучении», изложенных в Программе 
третьего уровня. Дети являются активными обучающимися, которые формируют свое мышле-
ние на основе личных размышлений и социального взаимодействия. Педагогические подходы, 
известные как «преподавание и обучение на основе диалога» (Mercer, 1995; Alexander, 2008) 
и метасознание, или «Обучение тому, как учиться» (Flavell, 1976; Vygotsky, 1978) служат в 
качестве важных современных интерпретаций социоконструктивистских идей. Несмотря на 
то что идеи, рассматриваемые во всех семи модулях, по сути, являются новыми подходами в 
преподавании и обучении, лишь «Обучение через диалог» и «Обучение тому, как обучать-
ся» позиционированы в Программе в статусе новых подходов, поскольку находятся в тесной 
взаимосвязи с идеей социоконструктивистской теории. Обучение и преподавание на основе 
диалога предполагают подход, при котором диалог между учениками, между учеником и учи-
телем помогает учащимся самостоятельно формировать и развивать собственное мышление. 
«Обучение тому, как учиться», или процесс формирования метасознания согласуется с вопро-
сами, касающимися того, как учащимся можно помочь понять и взять на себя ответственность 
за собственное обучение таким образом, чтобы они могли продолжить обучение самостоя-
тельно.


100
студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   336




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет