Руководство для Студента ппс как Тренеры indd



Pdf көрінісі
бет320/336
Дата30.03.2022
өлшемі13,19 Mb.
#29201
түріБағдарламасы
1   ...   316   317   318   319   320   321   322   323   ...   336
Байланысты:
Руководство для студента

Моральные суждения
Нравственное развитие – одна из основных тем психологии и процесса обучения. Пиаже 
описал двуэтапный процесс нравственного развития, в то время как в теории нравственного 
развития Кохлберга определены шесть этапов на трех различных уровнях. Кохлберг развил 
теорию Пиаже, предположив, что нравственное развитие представляет собой перманентный 
процесс, который происходит в течение всей жизни. Кохлберг обосновал свою теорию на ис-
следовании и интервью с группами учеников младшего школьного возраста. Участникам были 
предоставлены моральные дилеммы, а также – предложено определить рассуждения, которые 
легли в основу их суждений по каждому из сценариев. Далее предоставлен пример дилеммы 
Кохлберга, которую он предложил ученикам и назвал «дилеммой Ганса».


168
студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента
«Ганс ворует лекарства»
В Европе одна женщина находилась при смерти от заболевания особой формой рака. Не-
обходимое для ее выздоровления, по мнению врачей, лекарство, продавалось в аптеке: раз-
новидность радия, которую фармацевт, живший в этом же городе, не так давно изобрел. 
Производить такое лекарство было дорого, к тому же аптекарь выставил за производство 
десятикратную цену: заплатив 200 долларов за радий, он оценил малую дозу лекарства в 2 
000 долларов. Супруг больной женщины, Ганс, просил всех, кого знал, одолжить требуемую 
сумму, но смог собрать только половину – 1 000 долларов. Ганс обратился к аптекарю и рас-
сказал ему, что его жена умирает, попросив продать лекарство подешевле, либо разрешить 
ему оплатить оставшуюся сумму позднее, но аптекарь ответил отказом: «Я открыл это 
лекарство и намерен зарабатывать на нем деньги». Ганс впал в отчаяние, ворвался в аптеку 
и украл лекарство для своей жены. Должен ли был он так поступать? (Kohlberg, 1963)
Кохлберга интересовал не столько ответ на вопрос о том, правильно ли поступил Ганс, 
сколько рассуждения, на которых строилось решение участников. Ответы были классифици-
рованы по разным стадиям обоснования данной теории нравственного развития.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   316   317   318   319   320   321   322   323   ...   336




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет