Русский язык научный стиль речи и его особенности


подлежащее , а в следующем  дыхательная –  определение



Pdf көрінісі
бет23/111
Дата27.09.2023
өлшемі1,28 Mb.
#110718
түріПротокол
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   111
Байланысты:
raimbekova-m.a.-russkij-yazyk.-nauchnyj-stil-rechi-i-ego-osobennosti-2-e-izdanie-pererabotannoe.-almaty-too-to-ymit-2021.-–188-s.

подлежащее
, а в следующем 
дыхательная – 
определение

Задание 2. 
Прочитайте текст. 
«Жизнедеятельность бактерий»
1. 
Определите, к какому из видов прогрессии текста мож-
но отнести данный текст?
2. Назовите признаки связи. 
3. Найдите и определите, 
какое опорное слово (член 
предложения) предыдущего предложения, в последующем 
предложении становится подлежащим, определением или 
другим членом предложения.


32
Самые разнообразные виды бактерий живут в почве, 
воде, а также, к примеру, на коже и внутри тела человека. 
Жизнь многих видов бактерий неразрывно связана с более 
крупными организмами – их хозяевами. 
В таком случае мы говорим о симбиозе (греч- «сим» – вме
-
сте, совместно + «биос» – жизнь). Например, бактерия Е. 
соlі, или, как обычно пишут, Е. соіі (название рода часто со
-
кращают до одной буквы), – бацилла, которая является обыч
-
ным обитателем кишечника многих животных, в том числе 
и человека. 
Обычно Е. соlі является симбионтом человека, а человек, 
соответственно, ее хозяином. Эти бактерии (совместно с 
другими видами, живущими в кишечнике) производят вита
-
мины группы В, а также серосодержащие аминокислоты, 
которые из кишечника поступают в кровяное русло. Взамен 
бактерии потребляют органические вещества из толстого 
кишечника. 
Таким образом, человек счастливо сосуществует с мил
-
лионами Е. соіі и другими бактериями в толстом кишечнике.
Предложения текста, соединенные 
цепной
связью менее 
самостоятельны в смысловом отношении, так как в большей 
степени зависят от контекста:
 
Студент думал стать биоло
-
гом или химиком и поступил вначале на биологическое отде
-
ление. Но в руки его попала книга великого Н. Е. Жуковского 
о механике.
Итак, если убрать первое предложение – смысл 
текста меняется. 
При 
цепной
связи в тексте наблюдаются следующие 
средства связи предложений – это: 
лексические, морфологиче
-
ские, синтаксические.
К 
лексическим 
средствам связи относятся 
синонимы, ан
-
тонимы, то есть лексический повтор.
Например, в микротексте: 
До того как в XIX веке была 
изобретена технология изготовления искусственных керами
-
ческих зубов, в качестве материала для зубных протезов ис
-
пользовались зубы солдат, павших на поле сражения. 
В этом 
микротексте повторяются слова:
 зубов, зубы, зубных протезов 

 
лексические повторы.


33
 
Морфологические повторы
– это: местоимения третьего 
лица, частицы, союзы, союзные слова, формы глагола, степени 
сравнения прилагательных и наречий, используемые вместо 
ключевых слов.
 
Например, в микротексте: 
Стоматология
является относи-
тельно молодой дисциплиной в медицине: как отдельная отрасль 
она 
сформировалась только в 20-х годах XX в. (произошла заме-
на существительного 
Стоматология 
на
 
местоимение
 она
).
 
Среди 
синтаксических 
средств связи выделяются 
 
пред-
ложения с 
прямым 
и
 обратным
порядком 
лексические, место
-
именные, синонимические и семантические
. Повтор является 
одним из основных средств 
цепной связи
предложений в тексте.
1. 
Прямой лексический повтор
– это повторение одного и 
того же слова, важного в смысловом отношении. Лексические 
повторы придают речи точность, ясность, строгость.
Напри
-
мер,
 Анатомия
 
— это наука, изучающая строение и формы 
организма человека…
Успехи анатомии связаны с усовершенствованием свето
-
вого и электронного микроскопа, достижениями рентгеноло
-
гии, молекулярной биологии, генетики, физики и химии.
Систематическая или нормальная анатомия
 
изучает 
строение тела нормального человека с его системами орга
-
нов, органами и тканями. (Повторение слова анатомия). 
Задание 3.
Прочитайте микротекст «
Ткани».
1. 
Назовите, какими словами происходит связь в тексте? 
2. Как эта связь называется?
3. Найдите и определите, 
какое опорное слово (член 
предложения) предыдущего предложения, в последующем 
предложении становится подлежащим, определением или 
другим членом предложения.
4. 
Найдите в тексте лексические повторы.
Сразу за клеточным уровнем расположен тканевый уро
-
вень. 


34
Ткань – это совокупность сходных клеток, а также меж
-
клеточного вещества, расположенного между ними. 
Четыре примера основных типов из организма человека. 
Это эпителиальная (греч. «эпи» – на, поверх + «теле» – со
-
сок) ткань, мышечная ткань, соединительная ткань и нерв
-
ная ткань. 
Эти типы тканей являются основными, поскольку при
-
сутствуют не только у человека, но и у многих других жи
-
вотных. 
Каждая из тканей может иметь разновидности в зави
-
симости от ее назначения.
2.
 Местоименный повтор 
– использование местоимений 
– заменителей, которые используются при необходимости 
называть одно и то же несколько раз. Например,
 Эпителий 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   111




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет