С. А. Турбекова русский язык. Самостоятельная работа
Методические рекомендации
жүктеу/скачать 1,62 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Правило 3
- Правило 5.
| Методические рекомендации.
Как составлять конспект: Правило 1. Осмыслить содержание прочитанного и выде- лить предложения – носители основной информации. Правило 2. Эти предложения сократить, сохраняя в них только информационный центр (для этого можно перефразиро- вать предложение или даже объединить несколько предложе- ний) и указать на временную последовательность событий, если конспектируется повествовательный текст. Однако определения научных понятий, формулировки законов, теоретических прин- ципов обычно фиксируются дословно. Кроме того, необходимо понимать, что новая информация не может быть компрессирова- на так же, как важная, но уже известная конспектирующему. В случае фиксирования уже известной, но важной информации воз- можно составление плана из опорных слов, дающих возможность легко восстановить информацию первоисточника. Новая же ин- формация должна быть отражена в конспекте более подробно. Правило 3. Объединить, где это возможно, не нарушая смыс- ла, несколько предложений в одно, используя существующий в русском языке изоморфизм (имеют несколько форм) конструк- ций, позволяющий производить синонимическую замену слож- ных по структуре конструкций (сложноподчиненных предложе- ний, например, с придаточными причины, цели, определительны- ми и др.) в простые. Правило 4. Вместо перечисления однородных, однопорядко- вых названий используются слова много, многие. 90 Правило 5. Производя записи, следует использовать обще- принятые в русской практике сокращения слов и словосочетаний, поскольку сокращенные не по правилам, а просто недописанные слова могут в дальнейшем привести к невозможности расшиф- ровки собственного конспекта. жүктеу/скачать 1,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|