С. Г. Тажбаева Редакция алқасы



Pdf көрінісі
бет316/587
Дата06.01.2022
өлшемі7,04 Mb.
#13134
1   ...   312   313   314   315   316   317   318   319   ...   587
Байланысты:
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)

УДК 373.1. 
 
СИНЕРГЕТИЧЕСКИЕ, КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЕ И КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ ПОДХОДЫ К 
ИЗУЧЕНИЮ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  
ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 
 
Тулепова С.И. – магистр, Жетысуский государственный университет имени И. Жансугурова 
e-mail: tuliepova.saltanat.80@mail.ru 
 
В  данной  статье  автор  рассматривает  теоретические  исследования  изучения  концептуальных  основ  управ-
ления  качеством  высшего  образования.  Автор  рассмотрев  значение  этих  понятий  определяет  собственное 
понимание  структуры  концепции;  цели,  общие  правил  обеспечения  категориального  аппарата;  процессов 
исследования;  закономерностей  и  принци-пов  развития  педагогической  действительности;  которая  находит 
свое  отражение  в  теоретических  положениях  и  практической  деятельности  педагогов;  в  структурно-функцио-
нальных,  оргнизационных  моделях  управления  качеством  педагогического  образования,  в  педагогических 
условиях концептуального содержания образования. 
Проанализировав теоретические источники, автор рассматривает концепцию управления качеством педаго-
гического образования в высшей школе, с позиции системного, синергегического, квалиметрического, компе-
тентностного подходов, ее цели, содержания, закономерностей и методов, условий ее реализации как динами-
ческой системы теоретико-методологических и методико-технологических знаний  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   312   313   314   315   316   317   318   319   ...   587




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет