С. Г. Тажбаева Редакция алқасы


Рисунок 2. Результаты контрольного эксперимента



Pdf көрінісі
бет453/587
Дата06.01.2022
өлшемі7,04 Mb.
#13134
1   ...   449   450   451   452   453   454   455   456   ...   587
Байланысты:
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)

Рисунок 2. Результаты контрольного эксперимента 
 
После  сравнения  проведенных  экспериментов  можно  сделать  вывод,  что  в  экспериментальном 
классе  не  только  возросла  техника  чтения,  но  и  повысилась  читательская  грамотность  учащихся. 
Также  увеличился  объем  запоминания  информации  младшими  школьниками  не  только  по  лите-
ратурному чтению, но и по другим предметам. 
В  контрольном  классе  результаты  показали,  что  техника  чтения  соответствует  норме,  но  повы-
шения уровня читательской грамотности не наблюдалось. 
Можно с уверенностью сказать, что предлагаемые нами методы работы призваны решать следую-
щие  задачи:  учить  понимать,  анализировать  и  истолковывать  текст  в  знакомых  и  незнакомых  для 
учащихся    познавательных  ситуациях,  что  в  целом  способствует  формированию    читательской 
грамотности младших школьников. 
0$
0.5$
1$
1.5$
2$
2.5$
3$
3.5$
4$
4.5$
5$
3$"В"$
3$"Б"$
10%$
20%$
30%$
40%$
50%$
60%$
70%$
80%$
90%$
100%$
0
1
2
3
4
5
3""В"
3""Б"
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
 


Вестник КазНПУ им. Абая, серия«Педагогические науки», №2 (50), 2016 г. 
306 
1  Оморокова  М.И.,  Рапопорт  И.А.,  Постоловский  И.З.  Преодоление  трудностей:    Из  опыта  обучения 
чтению / Кн. Для учителя. – М.:Просвещение, 1990. – 128 с. 
2  Учимся  для  жизни:  что  знают  и  умеют  учащиеся.  PISA  2009.  Результаты  международного 
сравнительного  исследования  функциональной  грамотности  15  летних  учащихся  //  Отчет  Центра  оценки  в 
образовании и методов обучения (ЦООМО). – Б.: 2012. – 230 с. 
3  Rezultatele  PISA  2012:  În  ce  ţări  sunt  cei  mai  buni  elevi  din  lume.Olesea  Cember.  Actualizat  la  03  Dec  2013, 
18:29http://diez.md/2013/12/03/doc-rezultatele-pisa-2012. 
4 Рудик Г.А., Жайтапова А.А Функциональная  грамотность по чтению: тетрадь для самообразования и 
аутентичного оценивания.- Алматы, 2014.- 79 с. 
5 Васильева М.С., Оморокова М.И., Светловская Н.Н. Актуальные проблемы методики обучения чтению в 
начальных классах. - М.: Педагогика, 1977. –215 с. 
6  Светловская,  Н.  Н.  Методика  внеклассного  чтения:  книга  для  учителя  /  Н.  Н.  Светловская.  –  2-е  изд., 
перераб. – М.: Просвещение, 1991. 206 с. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   449   450   451   452   453   454   455   456   ...   587




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет