А)мәселе туғызу;
В)көрнекілік қолдану;
С)дайын білімді хабарлау;
Д)ішінара іздену;
Е)еске түсіру, қайталау.
9.Оқытудың жүйелілігі мен бірізділік принципі:
А)білімді саналылықпен белсене қабылдап,оның өмір және практикамен байланысын тереңдету, оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну;
В)жеңілден қиынға , қарапайымдылықтан күрделілікке көшу;
С)оқушылардың таным қабілетінің дамуына, дүниеге көзқарасының және жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету;
Д)еліміздің және шетелдердің өмірімен, оларда болып жатқан түрлі оқиғалармен таныстырып отыруды талап ету;
Е)оқыту процесінде балаларды үнемі өз бетімен жұмыс істеуге, білімдерін жүйелі түрде тексеріп, есебін алып отыруда, күнделікті сабаққа дайындықпен келуге үйретеді.
10.Оқытудың саналылық пен белсенділік принципі:
А)білімді саналылықпен белсене қабылдап,оның өмір және практикамен байланысын тереңдету, оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну;
В)жеңілден қиынға , қарапайымдылықтан күрделілікке көшу;
С)оқушылардыңтаным қабілетінің дамуына, дүниеге көзқарасының және жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету;
Д)еліміздің және шетелдердің өмірімен, оларда болып жатқан түрлі оқиғалармен таныстырып отыруды талап ету;
Е)оқыту процесінде балаларды үнемі өз бетімен жұмыс істеуге , білімдерін жүйелі түрде тексеріп, есебін алып отыруда, күнделікті сабаққа дайындықпен келуге үйретеді.
11.Оқытудың ғылымилық принципі:
А)білімді саналылықпен белсене қабылдап,оның өмір және практикамен байланысын тереңдету, оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну;
В)жеңілден қиынға , қарапайымдылықтан күрделілікке көшу;
С)оқушылардың таным қабілетінің дамуына, дүниеге көзқарасының және жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету, берілген теориялық білімдердің ғылыми дәлелі болуына негізделеді;
Д)еліміздің және шетелдердің өмірімен, оларда болып жатқан түрлі оқиғалармен таныстырып отыруды талап ету;
Е)оқыту процесінде балаларды үнемі өз бетімен жұмыс істеуге , білімдерін жүйелі түрде тексеріп, есебін алып отыруда, күнделікті сабаққа дайындықпен келуге үйретеді.
12.Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:
А)Я.А.Каменский
В)А.Дистерверг;
С)И.Песталоцци;
Д)Д.Дьюй
Е)Ж.Руссо
13.И.Г.Пестолоцидің дидактикаға қосқан үлесі:
А)дамыта оқыту теориясын;
Достарыңызбен бөлісу: |
