Пәнаралық байланыс
|
Өнер, ана тілі сабағы
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Аудиожазба , таныстырылым.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Психологиялық тренинг.
Оқушыларды пазлдың бөліктерін құрастыру арқылы «Алгоритм» және «Паскаль» топтарына бөлдім.
Тренингтен кейін оқушылар алған әсерлерін жеткізеді.
Оқушылар пазлдың бөліктерін құрастыру арқылы «Алгоритм» және «Паскаль» топтарына бөлінді.
Үй тапсырмасын пысықтау, сұрау. «Мыйға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қоямын:
1.Меншіктеу операторы қалай жазылады?
2. Паскаль тілінде айнымалыларды енгізу операторы?
3. ІхІ - паскаль тілінде қалай жазамыз?
4. х2- паскаль тілінде қалай жазамыз?
5. Деректерді экранға шығару операторы?
6. паскаль тілінде қалай жазамыз?
7. Программа тақырыбы.
8. Бүтін тип?
9. y=(а-в)2+20 паскаль тілінде қалай жазамыз?
10. Программаның басы мен соңын көрсететін оператор.
|
Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар.
|
Сабақтың ортасы
8 минут
1 минут
5 минут
3 минут
16 минут
|
Жаңа сабақты түсіндіру
, Сызықтық алгоритмдер дегеніміз- іс-әрекеттердің бірінен кейін бірі тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм.
1-мысал: Мектепке бару алгоритмі /Қызметші сөздер арқылы/
алг мектеп
басы
үйден шығу;
аялдамаға бару;
автобусқа отыру
мектеп аялдамасынан түсу, мектепке келу/ кіру/
соңы
|
