Сабақ: №49 мектеп: «№7 орта мектеп» мкм күні



бет2/8
Дата22.05.2023
өлшемі155,96 Kb.
#95913
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
sh-murtaza-beseudin-khaty-asharshylykka-arasha-tusken-kazak-azamattarynyn-bejnesi-56e19c9d9fdf9

Барлық оқушылар:

Ынтымақтастық атмосферасын құрады. Өз пікірлерін еркін айтуға бейімделеді.Өз-өзін бағалау жүйесі қалыптасады

Оқушылардың басым бөлігі:

Ашаршылыққа араша түскен қазақтың бес асыл азаматының бейнесін аша алады

Кейбір оқушылар:

Ашаршылық жайлы құнды мәліметтер тауып, қосымша деректерді айта алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

  • Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, салыстыра біледі,талдай алады,ой қорытуға бейімделеді.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Шерхан Мұртазаның «Бесеудің хаты» атты драмасына арқау болған – ел басына түскен азапты күндер, қолдан жасалған аштықтан қырылған екі миллион халықтың тағдыры. Драматург сол кездегі үкімет басшыларымен, оның қасындағы жандайшаптардың бейнесі

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: (сөздік қорын дамыту),әдеби сөздер, сөздікпен жұмыс, тұрақты тіркестер, теңеулер

Талқылауға арналған тармақтар:

  • Бұл қасіретке қазақ халқы қалай ұшырады? Кім кінәлі.

  • Осы қасіреттен қазақ халқы қандай зардап шекті?

  • Драманы оқу барысында қандай сезімде болдыңыз?

  • Шығарманы оқу барысында қандай тәрбие алдыңыз?

  • Осы аштықтан қазақ халқын кім құтқарды?






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет