Сабақ Бөлім: 1-бөлім: Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты

жүктеу/скачать 3,61 Mb.

бет	18/44
Дата	01.09.2023
өлшемі	3,61 Mb.
	#105819
түрі	Сабақ

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 44

Барлығы 7 Кері байланыс
«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы

Бағалау критерийі	Тап сырма	Дескриптор
Балл	Тап сырма
Балл	Білім алушы
ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшелік терін қолданыл ған тілдік құралдар арқылы ажыратады.	1	Мәтіннің негізгі ойын анықтайды	1
		Стилін ажыратады.	1
		Тақырыбын анықтайды	1
		Тілдік ерекшеліктерін талдайды.	4
Барлығы			7

Кері байланыс
14-тапсырма.
«Шығу парағын» пайдаланып, сұрақтарға жауап бер.
1. «Қазақстандағы көрікті жерлер» бөлімі бойынша не білдің?
2. Сен үшін қандай мәліметтер маңызды болды?
3. Өзіңнің және сыныптастарыңның білімін бағала. (Өз жұмысыңа, сыныптастарыңның топ ішіндегі белсенділігіне көңілің тола ма?)
4. Осы бөлім бойынша тағы не білгің келеді?
5. Қосымша қандай ақпарат көздерін оқисың?

«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы
- Жүргізуші: «Толқыған кезде, асықпай дем алуға үйрен. Түзу отыр, қолдарыңды тізелеріңе салып, көздеріңді жұмыңдар, терең дем
алыңдар:
- Ойша: «Мен арыстанмын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
- Дауыстап: «Мен құспын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
- Дауыстап: «Мен гүлмін»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
- Дауыстап: «Мен сабырлымын»,- деп деміңді шығар. Сен сабырлысың, сенің қолыңнан бәрі келеді».

Мәтінді мұқият оқы.

Мәтіннен көркем сөйлеуге тән сөздерді, яғни, көркемдік айшықтауларды табады. Мәтінді талдайды.

Энциклопедия, ғаламтор, баспасөз құралдарынан «Қазақстанның көрікті жерлері» тақырыбына мәліметтер тауып, диаграмма, сызба, кесте сызады.

Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды.

«Шығу парағын» пайдаланып, сұрақтарға жауап береді. Кері байланыс жүргізіледі.

Оқушылар
дың психолигия
лық ахуалы қалыптасады.

жүктеу/скачать 3,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 44