Сабақ Бөлім: 1а екі таңбалы сандар


Сабақтың Операционалдық-танымдық кезеңі Оқулықпен жұмыс



бет141/162
Дата30.11.2022
өлшемі2,31 Mb.
#53993
түріСабақ
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   162
Байланысты:
МАТЕМ 2 ҚМЖ

Сабақтың

Операционалдық-танымдық кезеңі Оқулықпен жұмыс.
1-тапсырма.
Шыршалар, қайыңдар, қарағайлар, теректер; ата, әже, әке, ана, қызы, ұлы; сызғыш, қалам, қарындаш.
Бұлар қандай жиынның элементтері? Өз жауабыңды түсіндір.
Шыршалар, қайыңдар, қарағайлар, теректер – ағаштар жиыны.
Ата, әже, әке, ана, қызы, ұлы – жанұя жиыны. Сызғыш, қалам, қарындаш – оқу құралдары жиыны. 2-тапсырма. Көрнекі кестелер, CD дискіні пайдаланып, тиісті, тиісті емес белгілерінің жазылуы мен оқылуын түсіндіру. Әріптердің қай сөзге тиісті немесе тиісті емес екенін дәлелдеу.
а) А – «математика» сөзіндегі әртүрлі әріптер жиыны;
«м» әрпі – А жиынына тиісті. Оны былай жазады: м А; «б» әрпі – А жиынына тиісті емес. Оны былай жазады: бА.
ә) В – «есеп» сөзіндегі әртүрлі әріптер жиыны.
таңбасын пайдаланып, В жиынына тиісті бірнеше элементтер жаз: е  В.
С – «мысал» сөзіндегі әртүрлі әріптер жиыны.










ортасы













1–2-тапсырмаларды

1-тапсырма.







орындау барысында

Дескриптор:







оқушылар тарапынан іске

  • жиынды атайды.







асатын әрекеттер:




Оқулық.




жиын құрады. Әр жиынның




CD диск.




элементтерін атайды; тиісті,




Көрнекі кестелер:




тиісті емес белгісінің




«Жиындар және




жазылуы мен оқылуымен




оның элементтері».




танысады.

2-тапсырма.

№25 кесте .







Дескриптор:










  • берілген жиынға










тиісті , тиісті емес










элемент жазады.










таңбасын пайдаланып, С жиынына тиісті емес бірнеше элементтер жаз.
Жиынды латынның бас әрпімен, ал оның элементтерін кіші әріптермен жазады. – элементтің жиынға тиісті
екенін білдіреді. – элементтің жиынға – тиісті және
– тиісті емес екенін білдіреді.

  1. тапсырмада бір таңбалы сандар жиынында қалып қойған сандарды атайды (1, 3, 6, 8).

  2. тапсырмада берілген диаграмманы зерделей келе, төменде берілген сұрақтарға жауап іздейді:

  • Әр жиынды және олардың элементтерін ата және сана.

K – дөңгелектер жиыны. (3 элемент бар. Олар: қызыл дөңгелек, көк дөңгелек, жасыл дөңгелек)
F – шаршылар жиыны. (3 элемент бар. Олар: қызыл шаршы, көк шаршы, жасыл шаршы)
C – үшбұрыштар жиыны. (3 элемент бар. Олар: қызыл үшбұрыш, көк үшбұрыш, жасыл үшбұрыш) Қорытындылай келе:

  • қандай да бір заттардың ортақ белгілері бойынша (белгілі бір заңдылықпен) топтасуы жиын деп аталатынын;

  • жиынды құрайтын заттар – жиынның элементтері деп аталатынын;

  • жиынды латынның бас әріптерімен белгілейтінін;

  • жиындар арасындағы байланыс Эйлер – Венн диаграммасы арқылы кесікделетінін, кез келген жиынды тұйықталған сызық түрінде, яғни диаграмма түрінде кескіндеп көрсетуге болатынын түсінеді.

5 тапсырма. Оқулықта берілген диаграмманы зерделей келе,
төменде берілген сұрақтарға жауап береді және өз жауабын негіздейді.
А, В жиындарын ата.

  • Осы екі жиынның элементтері санын салыстыр.

  • Диаграмма бойынша басқа сұрақтар құрастыр.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   162




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет