(Мк,Ұ/Т) 6-тапсырма. Таныстырылым жəне бағалау.
М. Сабақтың соңында оқушыларды өзара бағалауға шақырады жəне мына сұрақтарға жауап беруді талап етеді:
Сабақта не сəтті шықты?
Қайсы тапсырма қиын болды?
Жұмысыңда нені əлі де жақсарту қажет?
|
|
Саралау –
Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау –
Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Кейбір оқушыларға көмек ретінде əннің
сөзі мен əуенін талапқа сай орындауға көмек беріп, үлгілерін ұсына алады.
Қабілеті жоғары оқушыларға шығармашылық тапсырманы орындау барысында музыканың көркем құралдарын анықтауды тапсыруға болады.
|
Бақылау;
Бағалау өлшемдері мен дескрипторлар бойынша;
Əн орындау кезінде оқушылар бірін-бірі өзара бағалайды.
|
Денсаулық сақтау технологиялары
Сергіту сəттері мен белсенді еіск-еəтр түрлері
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаты/оқу мақсаты дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін
пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанада берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
|
