Сабақ №15 Сандық есептер шығару.
|
Мектеп: Б.Қосынов
|
Күні:
|
Мұғалім есімі: Карсылиева Х.
|
Сыныбы: 10
|
Қатысқандар саны
|
Қатыспағандар
Саны
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Оқушылардың іскерлік,химиялық есептер шығара білу дағдысын топта бірлесе жұмыс жасата отырып дамыту.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Химиялық есептерді шығару дағдылары қалыптасады.
|
Оқушылардың басым бөлігі: Жаңа білімді меңгереді.
|
Кейбір оқушылар: Тапсырманы өз бетімен орындайды.
|
Алдыңғы оқу
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Өткен сабақты пысықтау:
«Сандарды сөйлетейік».
Зымыран сұрақтар.
1.Коваленттік байланыс дегеніміз не?
2.Коваленттік байланыстың неше түрі бар?
3.Донор қандай атом?
4.Акцептор қандай бөлшек?
5.Коваленттік байланыстың негізгі қасиеттерін
атаңдар.
6.Диполь моменті немен өлшенеді?
7.Иондық байланыс дегеніміз не?
8.Металдық байланыс дегеніміз не?
9.Сутектік байланыс дегеніміз не?
|
Бас бармақпен
|
|
Ортасы
|
Жаңа тақырып:
Химиялық байланыс және зат құрылысы
тарауына есептер шығару.
1.№4-жаттығу(86-бет)
2.№6-жаттығу(86-бет)
3.№8-жаттығу(86-бет)
|
Шапалақ арқылы
|
Ватман, түрлі түсті қағаз, интернет желісі
|
Аяқталуы
|
Алған білімдерін қолдану:
1.№3-жаттығу(92-бет)
2.№6-жаттығу(95-бет)
3.№9-жаттығу(95-бет)
Кері байланыс:
Сабақта қандай сұрақтар қамтылды және не үйрендік?
|
Жиынтық бағалау
|
стикер
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделенуді қалай жоспарлайсыз?
Тақырып бойынша тест
|
Бағалау:Стикер арқылы бағалау, 3шапалақ, бас бармақпен арқылы Жиынтық бағалау
|
Пәнаралық байланыс: география
|
Рефлексия
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетіне не білдім?
|
Сабақ №16
|
Мектеп :
|
Күні
|
Мұғалім есімі :
|
Сынып
|
Қатысқандар саны
|
қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Сандық есептер шығару
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
|
Атом құрылысына, электрондар күйі мен қозғалысына , байланыс түрлеріне есептер шығару, жаттығулар орындау.
Элементтердің периодтты түрде өзгеретін қасиеттердің көрінуін жазады.
|
Оқу нәтижелері
|
Барлық оқушылар
1. Атомның құрамын біледі,құрылысын жазуды түсінеді.
2.Элементтердің периодтты түрде өзгеретін қасиеттердің көрінуін жазады.
|
Оқушылардың басым бөлігі
1. Атомның құрамын біледі,құрылысын жазуды түсінеді.
2. Сыртқы деңгей белгілі, формула табады.
3.Байланыс түрлерін түсінеді,жаза біледі
4.Элементтердің периодтты түрде өзгеретін қасиеттердің көрінуін жазады.
|
Кейбір оқушылар
Оқушылардың басым бөлігі
1. Атомның құрамын біледі,құрылысын жазуды түсінеді.
2. Сыртқы деңгей белгілі, формула табады.
34.Элементтердің периодтты түрде өзгеретін қасиеттердің көрінуін жазады..Байланыс түрлерін түсінеді,жаза біледі.
|
Алдыңғы оқу
Ұйымдастыру кезеңіне байланысты шаралар өтеді.
7мин
|
Топқа бөлемін: А Б В С топтары
А -тобына
Б -тобына
В- тобына
С - тобына
|
Қолданылатын әдіс - тәсілдер
|
|
Жоспар
1.Атом құрамы
2.Энергетикалық деңгей саны
3.Байланыс түрлеріне байланысты
4.Элементтердің периодтты түрде өзгеретін қасиеттердің көрінуін жазады.
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар,
көрнекіліктер Жұмыс нәтижесі
|
Басталуы
Қызығушылықты ояту
13мин
«Үйрете отырып,үйренемін»
стратегиясымен бір біріне үйретеді.
|
Мұғалім іс-әрекеті :
1. Атом қандай бөлшектерден тұрады?
сутегі 1, сутегі 2, сутегі 3 бөлшектері қалай ерекшеленеді ?
2. 4s2 4p3 сыртқы электрон деңгейінің құрылысы
Электрондық ,графиктік формуласын жаз.
3. №6 ж №19 элементтер құрылысының ұқсастықтары мен айырмашылықтары қандай ?
4. К және К+ атомдары мен иондарының формулаларын осы жаттығулардың қалай жазылуын көрсетемін.
5.Қандай s- элементтер жай заттар түзеді?
А) металдар б) бейметалдар. Олардың қайсыларында екідайлы қасиет көрсететін оксид және гилрооксид болады?
|
Оқушыларға түсіндіремін
.
|
Мағынаны тану
Ортасы
стратегиясы
15мин
Химиялық қасиеттеріне «тірек сөздік»тапсырмалары
|
|
