Осы сұрақтарды талдау арқала сабақ тақырыбына шығу және мақсаттарын айқындай. Оқушылар келесі сабақ критерийлерін өздері айқындайды: - материалдың пайдалы қасиеттерін анықтай және түсіндіре алау (морттық, полимерлі, серпімді)
- механикалық кернеу мен салыстырмалы ұзару шамалапрын саралай алады, түсіндіре алау
- механикалық кернеу, салыстырмалы ұзару және Юнг модуліне әсер ететін факторларды белу.
- механикалық кернеу, салыстырмалы ұзару және Юнг модуліне байланысты есептерді шығара алу.
Тақта
Кеспе қағаз 1
Сабақтыңортасы
5 мин
20 мин
8 мин
Оқушыларға жұппен механикалық кернеу, салыстырмалы ұзару және Юнг модулі жайлы қысқа мәтін беріп өздік белгі қоя отырып оқу тапсырмасын беру. Түсінбеген жерлері мен сұрақтары бойынша оқушыларға жұптарын ауыстырып бір-бірімен талдауға рұқсат беріледі. Ең соңында бүкіл кластың түсінбеген сұрақтары болса мұғаліммен бірігіпи талдау.
Берілген жұмыс параға бойынша зертханалық жұмысты топпен орындау.
Жасалған жұмыстың қорытындысын жалпылама талдау.
Симулятормен жұмыс
Студенттер жұпта жұмыс істейді және веб-сайтқа кіреді https://phet.colorado.edu/sims/html/hookes-law/latest/hookes-law_en.html
Мұғалім: «Егер еске түсірсек, Хоукстың заңы кеңейтудің бұлақтарға қолданылатын күшке тікелей пропорционалды екендігі туралы айтады. Бірақ серіппелер бір-бірімен байланысты болса не болады? Параллельді ме? Көктемнің тұрақты болуымен не болады? Осы симуляцияны жасайық және анықтаймыз»
