Сабақтың тақырыбы Қауіпсізді кережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру


Рефлексия 1.Сәтті шыққаны



бет106/162
Дата03.02.2023
өлшемі8,81 Mb.
#65074
түріСабақ
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   162
Байланысты:
4ҚМЖ472

Рефлексия
1.Сәтті шыққаны ....
2.Келесі қадамда нені ескеру керек?
Оқушылар сабақ бойынша пікір айтып, жетістіктер мен жіберілген кемшіліктерді сараптап, келесі қадамды айқындап, сабақты қорытындылайды.



Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы


Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы



Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.3.4.1 денсаулықтынығайтуғаықпалететінденежаттығуларынорындаукезіндеқиындықтарментәуекелдердіеңсеруүшінтиістіреакциялардытаңдаужәнеқолдану

Сабақтың мақсаты



Оқушылар жасайалады: Топтарда қауіпсіз жұмыс істеу; Денсаулықтың негізгі аспектілерін түсіну
Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу

Бағалау критерииі

ОқушыларЖаттығукезіндеқауіпсіздікшараларынсақтайалады. Командалық жарыстардағы қиындықтарды жеңу қабілетін көрсетеаладыНегізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларының байланысын анықтайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Сәлемдесу.Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Сапқа отырғызу. сабақ барысын түсіндіру. Қауіпсіздік және тәртіп ережелері.дене шынықтыру сабақтарында қауіпсіздікті сақтау туралы презентацияны қарауға шақырылады . Техника қауіпсіздігі
Сапқа тұруКеңістікте топпен жүгіргенде неге сақ болу керек екенімізді айта аласын ба? Жүру . Саптық жаттығулар. Ж.Д.Ж. қозғалыстаОрташа қалыпта жүгіру , алаңның оң жағынан сол жағына қарай Оң жақ иықпен адымдап секіру Сол жақ иықпен адымдап секіру Әрбір адымда секіріп жүгіру Аяқты артқа бүгіп жүгіру Тізені жоғары қөтеріп жүгіру Ж.Д.Ж.бір орында.



Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ



Тренинг жазылған парақшалар

Ортасы

Басқалармен ынтымақтастықжәнекөшбасшылық
«Допжерде» ойыны. Ойынғабарлықсыныпшеңбербойыментұрады. Оныңортасынаекіойыншыорналасады. Дөңгелектіңбойындатұрғандарбірнемесеекітізелерінеотырады. Олардабірнеше баскетбол добыболуықажет. Ортадағыекіойыншы – «нысаналар». Мұғалімніңбелгісібойыншаойынғақатысушыларекі
«нысананың» аяқтарынатигізуүшіндоптыдомалатады. Ал, олардоптытигізбеугетырысады. Егердебіреуініңаяғынадоп тисе, олжаңағыойыншыныңорнынатұрады. Шеңбердіңортасындакөбірекөнеркөрсеткенойыншыжеңімпазболыпсаналады. Оқушығашеңбердіңортасында он секундтанкөпемесуақытболуғаболады, егер осы уақытаралығындаоғандоптимесе.Мұғалімойынбарысындакелесідейережелердіңсақталуынаназараударуықажет:

  • ойынбелгібойыншабасталады;

  • доптигенжетекші, оғандоптигізгенойыншыныңорныменауысады;

  • доптытізедентөменғанатигізукерек.

«Нысананың» шеңберортасында болу уақытынмұғалімөзіреттейді.
Сұраңыз:
Ойыншылардыңбойындақандайдағдылар болу керек?

Алдыңғы, кейінгі келе жатқан әпіптесіңе кедергі жасама.
Қолды түзі ұста.

Денені барынша артқа бұр.


Тізені бүкпеу керек.
Тарсылдатпай жасау керек
Уақытқа жүгіру
Бір оқушы допты лақьырып беріп
2-ші оқушы тоқтатады.
Кезек-кезек қақпаға допты бағыттау
. Допты тебу кезіндегі аяқтың дұрыс қимылына назар аударады

Допты тебудегі әдіс-тәсілдерді дұрыс орындауларын ескереді





Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау

ҚБ «Бағдаршам»


ҚБ «От шашу»





футбол доптары, ысқырғыш

Сабақтыңсоңы





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   162




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет