Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
4.3.4.1 денсаулықтынығайтуғаықпалететінденежаттығуларынорындаукезіндеқиындықтарментәуекелдердіеңсеруүшінтиістіреакциялардытаңдаужәнеқолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар жасайалады: Топтарда қауіпсіз жұмыс істеу; Денсаулықтың негізгі аспектілерін түсіну
Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу
|
Бағалау критерииі
|
ОқушыларЖаттығукезіндеқауіпсіздікшараларынсақтайалады. Командалық жарыстардағы қиындықтарды жеңу қабілетін көрсетеаладыНегізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларының байланысын анықтайды.
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Сәлемдесу.Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Сапқа отырғызу. сабақ барысын түсіндіру. Қауіпсіздік және тәртіп ережелері.дене шынықтыру сабақтарында қауіпсіздікті сақтау туралы презентацияны қарауға шақырылады . Техника қауіпсіздігі
Сапқа тұруКеңістікте топпен жүгіргенде неге сақ болу керек екенімізді айта аласын ба? Жүру . Саптық жаттығулар. Ж.Д.Ж. қозғалыстаОрташа қалыпта жүгіру , алаңның оң жағынан сол жағына қарай Оң жақ иықпен адымдап секіру Сол жақ иықпен адымдап секіру Әрбір адымда секіріп жүгіру Аяқты артқа бүгіп жүгіру Тізені жоғары қөтеріп жүгіру Ж.Д.Ж.бір орында.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Тренинг жазылған парақшалар
|
Ортасы
|
Басқалармен ынтымақтастықжәнекөшбасшылық
«Допжерде» ойыны. Ойынғабарлықсыныпшеңбербойыментұрады. Оныңортасынаекіойыншыорналасады. Дөңгелектіңбойындатұрғандарбірнемесеекітізелерінеотырады. Олардабірнеше баскетбол добыболуықажет. Ортадағыекіойыншы – «нысаналар». Мұғалімніңбелгісібойыншаойынғақатысушыларекі
«нысананың» аяқтарынатигізуүшіндоптыдомалатады. Ал, олардоптытигізбеугетырысады. Егердебіреуініңаяғынадоп тисе, олжаңағыойыншыныңорнынатұрады. Шеңбердіңортасындакөбірекөнеркөрсеткенойыншыжеңімпазболыпсаналады. Оқушығашеңбердіңортасында он секундтанкөпемесуақытболуғаболады, егер осы уақытаралығындаоғандоптимесе.Мұғалімойынбарысындакелесідейережелердіңсақталуынаназараударуықажет:
ойынбелгібойыншабасталады;
доптигенжетекші, оғандоптигізгенойыншыныңорныменауысады;
доптытізедентөменғанатигізукерек.
«Нысананың» шеңберортасында болу уақытынмұғалімөзіреттейді.
Сұраңыз:
Ойыншылардыңбойындақандайдағдылар болу керек?
|
Алдыңғы, кейінгі келе жатқан әпіптесіңе кедергі жасама.
Қолды түзі ұста.
Денені барынша артқа бұр.
Тізені бүкпеу керек.
Тарсылдатпай жасау керек
Уақытқа жүгіру
Бір оқушы допты лақьырып беріп
2-ші оқушы тоқтатады.
Кезек-кезек қақпаға допты бағыттау
. Допты тебу кезіндегі аяқтың дұрыс қимылына назар аударады
Допты тебудегі әдіс-тәсілдерді дұрыс орындауларын ескереді
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
|
футбол доптары, ысқырғыш
|
Сабақтыңсоңы
|
|
