Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі. Адамның табиғи қозғалысы жүгіру Сабақтың оқу мақсаты



бет181/317
Дата31.12.2021
өлшемі4,23 Mb.
#22461
түріСабақ
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   317
Байланысты:
11 ҚМЖсб.

Бағалау дескрипторлары: - Өз жолымен жүгіреді.

- Ережені бұзбай жылдам жүгіріп өтеді.

- Жарыс кезінде жылдам қозғалады

Қалыптастырушы бағалау: 2+1:

Оқушылар өздерінің жұптарына жүгірудегі 2 жақсы жағын және жетілдіруді талап ететін 1 сәтті айтады.


Үлкен бос кеңістік.


Үлкен бос кеңістік.

Құрал-жабдықтар: волейбол добы, кеглилер, секундомер, ысқырық.

Сабақтың  соңы

5 мин.


Сабақ қорытындылау:  «Суретші» рефлексиясы.

Оқушылар залдан шығарда тақтаға өздерінің ненің жақсы орындағанын және жетілдіру керек сәттерді жазады немесе смайлик суретін салу арқылы қалдырады.

Киім ауыстыру орнына кету.


Маркерлер, фломастерлер, стикерлер

Саралау – Көбірек қолдау көрсетуді Сіз қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушылардың алдына қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Дене шынықтыру сабақтарында саралық тәсілдемеге оқушылардың мүмкіндіктеріне қарай олардың дене саулығының, дене дайындығының оңтайлы деңгейіне, сондай-ақ тиісті білім, біліктер және дағдылар көлеміне қол жеткізуге мүмкіндік беретін ерекше тәсілдеме жатады.

Дене дайындығының деңгейі төмен оқушыларды қолдау үшін: Қайта келу жүгірулері

Қабілетті оқушыларға: Кедергілер арқылы жүгіру


Бағалау -Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарладыңыз?

Сабақтарда бағалауды мұғалім келесілер арқылы сабақ барысында жүзеге асырады:

Сабақтарда бағалауды мұғалім келесілер арқылы сабақ барысында жүзеге асырады:

2+1:


Оқушылар өздерінің жұптарына жүгірудегі 2 жақсы жағын және жетілдіруді талап ететін 1 сәтті айтады.

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерінің сақталуы:

Әр оқу тоқсанының басында бекітілген қауіпсіздік техникасы ережелерімен таныстыру;

Сабақ барысында жайлы жағдай туғызу арқылы;

Тақырыпқа сай әрекет ету мен киінуді қатаң талап ету міндетті;




Жалпы бағалау

Сабақтың жақсы екі  аспектісін көрсетіңіз   (оқытуға, үйренуге қатысты)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту және үйренуге қатысты)?



1:

2:
Сабақ барысында сыныптың немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері /қиындықтары туралы не анықтадым, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу керек?






Ұзақмерзімдіжоспарбөлім:


 Мектеп:

Күні:

Сынып: 11 Мұғалімнің аты-жөні:



Сабақ тақырыбы: Жоғары көшбасшылық дағды



Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11. 2. 2. 2. Бірлескен жұмысты оңтайландыру мақсатында өзінің және өзгенің командалық көшбасшылық дағдысын таңдау және түсіндіру

Сабақмақсаттары

-қауіпсіздік ережесін біледі;

- ойында рөлдерді көрсетеді және салыстыра алады;

- дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын анықтай алады;

Бағалау критериі

-футбол ойынында рөлдерді көрсетеді және салыстыра алады;

- футбол ойыны кезінде дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын анықтай алады;

Тілдік мақсаттар


Оқушылар:

Командалық ойында қажет болатын дағдыларды талқылау.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   317




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет