Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі. Адамның табиғи қозғалысы жүгіру Сабақтың оқу мақсаты



бет217/317
Дата31.12.2021
өлшемі4,23 Mb.
#22461
түріСабақ
1   ...   213   214   215   216   217   218   219   220   ...   317
Байланысты:
11 ҚМЖсб.

Бағалау критерийі:

- жаңа командалық ойын құрастыруда ат салысады;

- ойын нақты және ережелері түсінікті болуы қажет

- басқа топ мүшелеріне көрсете алады.

Сұраңыз: Жаңа командалық ойынның күшті, әлсіз жақтары неде? Командалық ойын қалай жақсаруы мүмкін? Сіз қандай рөл ойнадыңыз?



Әр қызмет түрі үшін үлкен, таза кеңістік. Командалық ойындарға арналған әр түрлі доптар, конустар. Әрбір топ үшін қажетті жабдық.
Жылжымалы ойындарға сілтеме:

http://www. igraza. ru/page-3-1-8. html


Сабақтың соңы

5 минут


Құрал-жабдықтарды жинау. Бүгінгі сабақты қорытындылау.


1. Сабақта мен. . . . . . . жұмыс жасадым

белсенді / пассивті

2. Сабақ мен үшін . . . . . . . . . . көрінді

қысқа / ұзақ

3. Сабақ барысында өз жұмысыма

қанағаттанамын / риза емеспін

4. Сабақта мен

шаршадым / шаршамадым

5. Менің көңіл-күйім

жақсы / нашар

6. Сабақ материалдары маған

пайдалы / жарамсыз
түсінікті / түсініксіз
жеңіл / күрделі
қызықты / жоқ



Сұрақ-жауаптар арқылы сабаққа кері байланыс жасау.



Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:




Сабақтақырыбы

Ойын- сауы қойындарының мәселесін шешу дағдысы

Оқумақсаттары

11. 2. 1. 1. Қозғалысқа байланысты өзгермелі жағдайларда балама идеяларды құру.

Сабақмақсаттары

Қимыл-қозғалы скомбинацияларын жәнеолардың кейбірдене жаттығуларындағы реттілігін жеткілікті техникалық деңгейде негіздеу және қолданабілуді үйрету.

Бағалаукритерийлері

  • ойын кеңістігінде қимыл-қозғалыс комбинацияларын реттілігін жеткілікті техникалық деңгейде негіздей алады;

  • ойын кеңістігінде қимыл-қозғалыс комбинацияларын реттілігін жеткілікті техникалық деңгейде қолдана алады.

Тілдікмақсаттар


Пәндік лексика және терминология

Мыналарды қамтиды:

  • шабуыл: финт, соққы, ену, жалтару, алдау

  • қорғау: дербес қорғау

  • пас, беру, доппен және допсыз қозғалу, ұстап қалу.

  • тактика және стратегия

  • команданың ұйымшылдығы, командалық ойын

  • қорғаушылар, жартылай қорғаушылар және шабуылшылар, орталық

  • кеңістікті пайдалану

  • рөлдер: көшбасшы / капитан, талдаушы, орындаушы.

Құндылықтарды дарыту



-Шығармашылықты нығайту

-Көшбасшылыққа бағытталған сапалы білім беру

-Қазақстанның белсенді азаматтарын дамыту



-Құрмет

-Ынтымақтастық

-Жауапкершілік





Пәнаралық байланыстар

Биология, физика пәндеріменбайланыстырылады. (Дене жаттығуларын орындау барысында дене мүшелерінің белсенді қызметін және бұлшық еттердің қимылын түсінеді)

АКТ қолдану дағдылары

Тақырып бойынша дене жаттығуларын орындау әдісін көрсету (АКТ қолданған жағдайда)

Бастапқы білім


Оқушылардыңалдыңғысыныптарда, сондай-ақсабақтантысіс-шараларкезіндеалғанқозғалысбелсенділігібойыншатәжірибесі бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут


1. Оқушыларды сапқа тұрғызу, сәлемдесу.

Сәлеметсіздер ме! Здравствуйте! Good afternoon! Сабақтың мақсатымен таныстыру.

2. Қолайлы ортаға талаптау, оқушылар ортаға шығып екі шеңбер құрайды (ұлдар, қыздар), оң және сол жаққа бұрылып бір-біріне иық тұсына ұқалау жасайды.

3. Жүру: Қолды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру. Қолды жанға созып өкшемен жүру. Жартылай отырып, толық отырып жүру.

4. Жүгіру: Сағат тіліне қарсы үш айналым жеңіл жүгіріс.

5. Еркін жүріп бастапқы қалыпқа келу.

6. Екі қатарға тұрып қозғалыстағы арнайы жаттығуларын жасау:

- тізені көтеріп жүгіру

- аяқты артқа сермеп жүгіру

- аяқтан аяққа секіріп жүгіру

- қиғаштап жүгіру

- дене артымен жүгіру

- жылдам жүгіру

7. Жүріске ауысып, тыныс алу жаттығуларын орындау.



8. Жалпы даму жаттығулары орында орындалады.

Әрбір іс-әрекет үшін үлкен бос кеңістік, ысқырық, уақыт өлшеуіш, фишкалар.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   213   214   215   216   217   218   219   220   ...   317




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет