Топтық жұмыс Негізгі мазмұнды түсінуге және бір-бірін тыңдауға үйренеді «Ирек» стратегиясы. Мұндағы басты мақсат –әр оқушы осы тақырыпты түгелдей қамтуында. Әр топ ерекшелігін айтады.
Бразилия тобына:Дүние жүзі елдерінің ішіндегі теңіз деңгейінен биікте орналасқан елдердің физикалық және географиялық орналасуының басымдықтары мен кемшіліктерін анықтау
Ресей тобына:Дүние жүзі елдерінің ішіндегі экваторда орналасқан елдердің физикалық және географиялық орналасуының басымдықтары мен кемшіліктерін анықтау
«Қазақстан тобына: Дүниежүзі елдерінің ішіндегі тропиктік климаттық белдеуде орналасқан елдердің физикалық және географиялық орналасуының басымдықтары мен кемшіліктерін анықтау
«АҚШ» тобына: Дүниежүзі елдерінің ішіндегі қылқан жапырақты ормандар өсетін елдердің физикалық және географиялық орналасуының басымдықтары мен кемшіліктерін анықтау
Қабілетті оқушылар презентация дайындайды.Ал қабілеті төмен оқушылар венн диаграммасын жасайды.
Алған білімдерін саралай отырып,талдау жасайды.
“Араб сауаттылығы» стратегиясы бойынша тез ойланып бүгінгі сабаққа қатысты термин сөздерді табады.Мысалы:
Кебүт,галепихра т.б.
«Мені түсін» стратегиясы термин сөздердің мағынасын түсіндіріп, 3 тілде айту
«Саралап оқыту технологиясы» бойынша оқушыларды кескін картамен жұмыс жасауға үйрету
Мақсатым: «Карта және кескін карта –бұл географияның екінші тілі» картаны оқи білген оқушы ғана география пәнін меңгере алады. Оқушылар өз бетімен кез келген географиялық нысандарды кескін картаға түсіруге,географиялық нысандардың орналасуын үйренеді
Жеке жұмыс 1 тапсырма: Берілген кескін картадан мемлекеттердің географиялық орнына қарай топтастыр: 1
