Сабақтың тақырыбы Жазықтықтағы координаталар әдісі
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың мақсаты
- Сабақтың басы Сабақта жағымды ахуал туғызу мақсатында «Жүректен-жүрекке»
- Ширату жаттығу «Өзіңді тексеріңіз»
| Сабақтың тақырыбы 56
| |||
|
Жазықтықтағы координаталар әдісі | |||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
8.1.3.14 жазықтықта координаталарымен берілгенекі нүктенің арақашықтықтығынесептеу; 8.1.3.15 кесінді ортасының координаталарын табу; 8.1.3.16 кесіндіні берілген қатынаста бөлетін нүктенің координаталарын табу; 8.1.3.17 центрі (a, b), радиусы r болатын шеңбердің теңдеуін білу; 8.1.3.18 берілген теңдеуі бойынша шеңбер салу; 8.1.3.19 түзудің жалпы теңдеуін жәнеберілген екі нүкте арқылы өтетінтүзудің теңдеуін жазу: | ||
|
Сабақтың мақсаты | Екі нүктенің арақашықтығының формуласын қолданып есептеу. Берілген координаталары бойынша есеп құрастыру. Екі нүктенің арақашықтығын есептеудің геометриялық жолдарын қарастыру. | ||
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Сабақта жағымды ахуал туғызу мақсатында «Жүректен-жүрекке» әдісін қолданып бір-біріне тілек білдіру арқылы зейіндерін сабаққа шоғырландырамын. Геометриялық фигуралар бойынша топқа бөлемін. |
Ширату жаттығу «Өзіңді тексеріңіз» әдісімен оқушылардың пән бойынша білімнің тұрақты қалыптасуына мүмкіндік беретін жағдай жасаймын және оқу мақсатын оқушылармен бірге анықтаймын. Мына тұжырымдамалардың қайсысы ақиқат, қайсысы жалған? Кестеде «+» таңбасымен белгілеңіз. Жауабыңызды негіздеңіз |
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады. |
Презентация |
|
|
жүктеу/скачать 1,46 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
