Сабақтың тақырыбы: «Жерұйық» фильмі ортақ тағдыр белгісі Бөлім


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет62/114
Дата31.12.2021
өлшемі0,71 Mb.
#23480
түріСабақ
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   114
Байланысты:
8 көкж . ҚТӘ 2-тоқсан

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.


Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.



26 мин.

1-тапсырма

Жеке жұмыс
2-тапсырма

Жеке жұмыс

Оқушыларға тапсырманы орындатады. Пікірлерін сұрайды. Кері байланыс береді.



Айтылым

Мақал- мәтелдің жалғасын табады.



Жазылым

Сурет бойынша сөйлем құрайды.

«Синквейн» стратегиясы бойынша еңбек сөзіне бес жолды өлең құрастырады.


Дескриптор:

-жалғастырады

Жалпы – 3 балл.


Дескриптор

3 балл

-баяндайды

-салыстырады

-ойын айтады



8-сынып оқулығы

Жұмыс дәптерлері


Интербелсенді тақта



Топтық жұмыс




3-тапсырма

Топтық жұмыс

Мұғалім оқушыларға ережені түсіндіреді, мысал келтіру арқылы нақтылайды.



4-тапсырма

Жеке жұмыс


5- тапсырма

Жұптық жұмыс


Ойтаразы

Жеке жұмыс



Оқылым Айтылым

Мәтінді мәнерлеп оқиды, топқа бөлініп, негізгі ойды анықтайды.

Қай стильге жататынын айтады.

Жазылым

Сөздерді пайдаланып, сөйлем құрайды.

Бәсекеге қабілеттілік, бизнес- орта, берекелі ел, маңдай тер, жетістік.

Жазылым

Диалогты тыңдап, мәтіндегі ақпаратпен толықтырады. Әрі қарай сұхбатты парталасымен жұптасып жалғастырады.



Айтылым

«БББ» кестесі арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.



Дескриптор:

-идеясын анықтайды

-талдайды

Жалпы - 5 балл.

Дескриптор

3 балл


-сөйлем құрайды.

-өз ойын білдіреді.


Десркиптор

4-балл

-сұхбаттасады



-сұрақ дайындайды.

Дескриптор

3 балл

-қорытынды жасайды.



6-сынып оқулығы

Жұмыс дәптерлері


Диаграмма

Суреттер топтамасы

Презентациялық слайдтар


Сабақтың соңы

Ой толғаныс.



Рефлексия

7 мин.



«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.



Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды.


Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

- бүгін сабақта қуантқаны.....

- мен өзімді.....үшін мақтар едім.

- маған ерекше ұнағаны.....

- сабақтан соң маған........келді

- бүгін маған..........сәті түсті.

- қызықты болғаны.....


Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!

Жақсы!


Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   114




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет