Сабақтың тақырыбы Зерттеу әдістерінің түрлері



бет250/361
Дата19.01.2023
өлшемі26,72 Mb.
#61994
түріСабақ
1   ...   246   247   248   249   250   251   252   253   ...   361
Байланысты:
10 сынып ҚМЖ новый формат (1)

Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?







Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?





Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы



Дүниежүзінің геосаяси кеңістігі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.5.1.5 дүниежүзінің геосаяси кеңістігін талдау

Сабақтың мақсаты



дүние жүзі мемлекеттерінің геосаяси орналасуына баға береді.

Бағалау критерииі

Дүние жүзі картасындағы геосаяси орналасуының оң жақтарын анықтап, экономикасы мен қауіпсіздігіне әсерлерін тұжырымдайды.
Дүние жүзі картасындағы геосаяси орналасуының теріс жақтарын анықтап, экономикасы мен қауіпсіздігіне әсерлерін тұжырымдайды.
елдер үшін геосаяси орналасуының оң жақтарына баға беріп, ұтымды пайдалану жобасын ұсына алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

«Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасып, көңіл- күй сұрау, түгендеу.
«Пазл» әдісі арқылы 2 топқа бөлу. Оқушылар сандықшадан кезекпен қиынды қағаз бойынша суреттерді құрастыра отырып, топтағы физикалық карталар және оның Қазақстандағы орындарын анықтайды.
«Миға шабуыл» әдісімен жаңа сабақтың тақырыбын ашуға түрткі болатын сұрақтар қойылады.
Қазақстанның географиялық орнын сипатта. — Сағаттық белдеулер дегеніміз не?
Уақыт айрмасы қалай анықталады? —
Меридианы туралы не білесің? —
Сұрақтарға жауап ала отырып, жаңа тақырып пен оқу мақсатын ашамыз.
Ой толғау: Көрсетілген фото суреттер арқылы ой толғау
(География пәнінің зерттеу нысанын айқындауға жол көрсететін суреттерді көреді, жалпы тақырып жайлы ой қалыптасады)Тақырыпқа ену үшін «Блиц-сұрақ» әдісі » шабуыл әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді: -

Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

дидактикалық материалдар.

Интерактивті тақ





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   246   247   248   249   250   251   252   253   ...   361




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет