Сайтта ақпаратты жариялайды
кері байланыс ұсынуправильный
жүктеу/скачать 230,87 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.правильный
| кері байланыс ұсынуправильный
оқытудағы қиындықтарды анықтау бағдарлама мазмұнын бақылау болжау және сұрыптау стандарттарды орындау 46. Оқытудың негізгі компоненттері білім, қабілет, ойлау іскерлік, нышандар, бейімділіктер дағдылар, іскерлік, сана білім, іскерлік, дағдыправильный ойлау, психика, іс 47. Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар: Сәбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоғарғы мектеп педагогикасы,ересектер педагогикасы.правильный Сурдопедагогика,тифлопедагогика,олигофренопедагогика. Педагогика тарихы. Салыстырмалы педагогика. Этнопедагогика. 48. Тәрбиенің мақсты : Тәрбиені гуманизациялау Тәрбиені гуманиторландыру. Еңбек және политехникалық білім беру. Эстетикалық тәрбие. Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.правильный 49. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалықіскерлік оқушының жылдам есте сақтауын байқау оқушының материалды түсінуін, жұмыс қарқынын байқауправильный оқушының зейінін шоғырландыру оқушының логикалық ойлауын ұйымдастыру оқушының зейінін тұрақтандыру 50. Оқушының сабаққа ықыласты болуы және өзін-өзі ынталандыруы құндылық компоненті ішкі уәжправильный сыртқы уәж тиімділік компоненті өзін-өзі бақылау 51. Мұғалім қызметінің инновациялық бағыттылығы психологиялық-педагогикалық зерттеулердің нәтижесін педагогикалық қызметтің тәжірибесіне ендіруправильный педагогикалық тәжірибедегі көпшілік әдістерді қолдану жалпы оқыту әдістерін қолдану өз пәніне керек әдістерді ғана пайдалану оқытудың дәстүрлі формаларын қолдану 52. Н. Меарсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жеткізу аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі әңгіме-дебат зерттеушілік әңгімеправильный жұптық әңгіме танымдық әңгіме кумулятивтік әңгіме 53. Қиын балалардың пайда болуына себепші факторлар : жүктеу/скачать 230,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|