Сборник текстов для подготовки к итоговой аттестации учащихся по русскому языку и литературе в школах с казахским языком обучения



жүктеу/скачать 0,53 Mb.
бет63/90
Дата02.06.2022
өлшемі0,53 Mb.
#36201
түріСборник
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   90
Байланысты:
Сборник по подг к ИА РЯ2 Составитель Мухамадиева(ББК)

Всего: [10+5=15 баллов]
Задание 3
Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.



  1. Назовите основные стратегии ведения игры?

………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..………………………………………………………………[1]

  1. В чем отличие чатуранги от современных шахмат?

………………………………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..…………………………………………[1]

  1. Какова польза от игры в шахматы? Приведите 3 примера.

……………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..[1]
……………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….…..[1]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………...[1]

Всего: [5+5=10 баллов]




Схема выставления баллов
Задание 1

№ вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

полагать

1

За каждый правильный ответ присваивается один балл.

2

виртуоз

1

3

комбинация

1

4

своеобразна

1

5

защищаться

1

Всего

5


Конкретная схема выставления баллов
Задание 2



№ вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

Азартной игрой в те времена считалась чатуранга, ведущая к полному поражению.

1

Принимаются и другие верные формулировки предложений.

2

Действовал слепой случай, когда бросались кости.

1

3

Позиционность ходов было ее отличием от современных шахмат.

1

4

Теперешнее название «шахматы» игра получила в IXв., когда проникла в страны Западной Европы, Скандинавию и на Русь.

1

5

Целебное воздействие на организм оказывают шахматы.

1

6

Ладья не уступает ферзю и считается сильной фигурой в шахматах.

1

7

Крепостная башня означает в народе «тура», напоминающая ее по форме.

1

8

Исход игры решала ладья, которая появлялась на поле боя в самый нужный момент.

1

9

Пришлось изменить ее облик на общепринятый в эпоху Петра Первого.

1

10

В кармане Остапа Бендера, «гениального гроссмейстера», из «Двенадцати стульев» была спрятана именно эта фигура.

1

Всего

10


Конкретная схема выставления баллов
Задание 3



№
вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная
информация

1

…нападение, защита, выстраивание комбинаций

1

За каждое предположение даётся один балл.

2

… отличается количеством игроков и цветом фигур, не было ферзя

1

3

…развитие логического мышления
…тренировка памяти
…оказывает целебное воздействие на весь организм

3

Всего

5






Экзаменационный материал итоговой аттестации
по предмету «Русский язык и литература»
(с нерусским языком обучения)
9 класс


Технологическая матрица (для всех обучающихся)



Номер вопроса

Тема/жанр

ЗО1:
Коммуникативная
компетенция

ЗО2:
Языковая компетенция



1

Раздел «Знаменитые люди»

20 баллов

10 баллов

Всего




30 баллов



Прочитай текст и выполните задания.


Абай Кунанбаев

Абай родился в 1845 году в Семипалатинской области, среди голубых Чингисских гор. Он был сыном главы рода Тобыкты, властного и коварного Кунанбая. По происхождению и по воле отца Абай должен был стать таким же царьком, как и Кунанбай. Но судьба пытливого и талантливого от природы Абая сложилась по-иному. Акыны и сказители воспитали в нем искрению любовь к родному народу, его истории и богатому культурному наследию. От матери он унаследовал доброе сердце, в котором с каждым днем росло возмущение против насилия и зла, совершаемого баями.


Отданный отцом в медресе, Абай, нарушая суровые законы этой школы, стремится изучить русский язык. С этой целью он уходит из медресе в русскую приходскую школу. Всего лишь три месяца продолжалось учение там. По приезде отца тринадцатилетний Абай возвращается в степь, но через пятнадцать лет снова едет в город, чтобы углубить знания и стать защитником бедных и угнетенных. Оказавшись снова в Семипалатинске, он жадно изучал произведения классиков русской литературы.
Пушкин и Лермонтов были самыми любимыми поэтами Абая. Его волновали правдивость, высокое мастерство, жизнеутверждающая сила их произведений. Абай стремится познакомить с творчеством этих великих русских поэтов жителей казахских аулов и во второй половине 19 века начинает переводить отрывки из романа «Евгений Онегин» и стихи Лермонтова. Казахский поэт глубоко понял значение творчества Пушкина и Лермонтова для развития культуры родного народа. Абай сочиняет музыку к некоторым из своих переводов, чтобы они быстрее распространялись в степи и были поняты и доступны для неграмотных скотоводов. Песни Абая, созданные на слова русских поэтов, полетели над широкими просторами казахской степи.
Абай – глубоко национальный поэт и философ, его творчество является бесценным наследием. Предметом его поэтических и философских рассуждений была жизнь казахского народа. Мы видим в нем художника, правдиво и ярко рисующего быт, нравы и характер казахов. Он создавал образы, которые пробуждали и развивали самосознание народа, учили любить и ненавидеть. Его пламенные стихи никогда не утратят своей силы и свежести. Абай вечно с народом.


Задание 1
Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям. Все слова находятся в первом абзаце.

А) хитрый, лукавый………………………………..………..…..…….….[1]


B) правитель, вождь……………………..…………..…......…….……....[1]
C) по-другому, по-новому.............……………………...…………...…...[1]
D)просвещенное достояние……..……………………………….…........[1]
E) получил, перенял……..……..….……….….…….….….................…..[1]

Всего: [5баллов]


Задание 2
Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться из заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
Образец:
С каждым днем росло возмущение против насилия и зла, совершаемого баями.
Возмущение против зла и насилия………….….…..…................................[1]
Ответ: Возмущение против зла и насилия, которые совершали баи, росло ежедневно.



  1. Абай, нарушая суровые законы медресе, стремится изучить русский язык.

Абай стремится изучить русский язык .…….…………………….….….[1]

  1. С целью изучения русского языка он уходит из медресе в русскую приходскую школу.

Он уходит из медресе в русскую приходскую школу…...……………..[1]

3 Всего лишь три месяца продолжалось учение там.


Учение там ……….………………………………..…………….……..….[1]

4 Через пятнадцать лет снова едет в город, чтобы углубить знания.


Для углубления знаний ………………..……...………………………….[1]

5 Оказавшись снова в Семипалатинске, он жадно изучал произведения классиков русской литературы.


Жадно изучал произведения…..…………………………………....…….[1]

6 Его волновали правдивость, высокое мастерство, жизнеутверждающая сила их произведений.


Правдивость, высокое мастерство, жизнеутверждающая сила………………………………………………...………………………[1]

7 Абай стремится познакомить с творчеством великих русских поэтов жителей казахских аулов и во второй половине 19 века начинает переводить их произведения.


Во второй половине 19 век.........................……………………………….[1]

8 Абай сочиняет музыку к некоторым из своих переводов, чтобы они быстрее распространялись в степи.


К некоторым из своих переводов..……..………...……………………….[1]

9 Песни Абая, созданные на слова русских поэтов, полетели над широкими просторами казахской степи.


Полетели над широкими просторами казахской степи ……...……..….[1]

10 Он создавал образы, которые пробуждали и развивали самосознание народа.


Он создавал образы, ………………………….. ………………….…...….[1]

Всего: [10+5=15 баллов]


Задание 3
Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.



  1. Кто повлиял на судьбу Абая? 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1]

  1. Кем является Абай?

………………………………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….[1]

  1. Почему творчество Абая является бесценным наследием казахского народа? Приведите 3 примера.

……………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….……………..[1]
……………………………………………………………………………………………..….…..….…..….…..….…..….…..….…..….……………..[1]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[1]

Всего: [5+5=10 баллов]





жүктеу/скачать 0,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   90



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents