The development of students' research skills in the context of updated curriculum

1,2,3,4 

Branch of JSC “National Center for professional development” 

 “Orleu” “Institute for professional development of 

 Akmola region”, Kokshetau, Kazakhstan 

The  article  deals  with  the  description  of  students'  research  activities,  understanding  of  the 

structure,  development  of  motivation.  This  is  not  just  mastery  of  knowledge,  but  also  the 

development  of skills to  set  educational  goals on their own, to  design  ways to  implement  them, to 

monitor  and  evaluate  their  achievements.  This  requires  the  creation  in  the  teacher  educational 

practice of certain conditions for the inclusion of students in active cognitive activity, particularly, 

to  the  research  work.  It  was  also  emphasized  that  this  activity  has  a  phased  and  purposeful 

formation  of  all  components  of  a  research  culture,  taking  into  account  the  characteristics  and 

capabilities  of  students.  The  article  provides  recommendations  to  teachers  for  the  effective 

organization  of  this  type  of  student  activity.  The  recommendations  disclose  the  necessary 

components of research skills, such as organizational, search, information and evaluation.  

 

 

 

ӘОЖ 800(5Қ) 

 

А. Salimova 

master 

Arts, 

aqerke.salim@gmail.com