Студента-практиканта
Памятка студенту 5 курса, проходящему практику в школе
жүктеу/скачать 338,37 Kb. Pdf көрінісі
|
Образец-дневника-практики-социального-педагога
|
Памятка студенту 5 курса, проходящему практику в школе Ведущая цель практики в школе – совершенствование комплекса профессиональных умений по направлению специализации в процессе самостоятельной работы в должности социального педагога. Задачи практики: 1. Помочь студентам освоить функциональные обязанности социального педагога по направлению специализации и создать условия для приобретения ими профессионального опыта. 2. Создать условия для самостоятельного проектирования и осуществления процесса социально-педагогической деятельности по решению проблем конкретного ребенка или группы. 3. Создать условия для формирования мотивации к углубленному изучению теоретических и методических основ социальной педагогики. 4. Создать условия для развития устойчивого интереса к опытно- экспериментальной и научно-исследовательской работе в рамках своей профессиональной деятельности. 5. Создать условия для развития творческого подхода к самостоятельной профессиональной деятельности. 6. Создать условия для совершенствования всего комплекса профессиональных умений и личностных качеств, необходимых специалисту, для закрепления норм и правил профессионального этического кодекса социального педагога. Практика на пятом курсе является завершающим этапом практической подготовки будущего социального педагога и проводится в течение шести недель в десятом семестре. По возможности студент должен проходить ее в том учреждении, где предполагается его дальнейшая работа после окончания вуза. Желательно также, чтобы эта практика, так или иначе, была связана с учебной научно-исследовательской деятельностью студента, а ее результаты нашли отражение и закрепление в выпускной квалификационной (дипломной) работе. В ходе практики студенты самостоятельно выполняют обязанности социальных педагогов, проектируют собственную социально-педагогическую деятельность для решения конкретной проблемы ребенка в соответствии с выб- ранной специализацией. Особенностью данного вида практики является то, что студент выполняет весь комплекс функций социального педагога, а не отдельные виды социально- педагогической деятельности, поэтому он должен постараться освоить те профессиональные роли, с которыми до сих пор не сталкивался. При этом следует нацеливать его на творческое отношение к делу, на выработку собственного индивидуального стиля профессиональной деятельности. жүктеу/скачать 338,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|