Қорытынды
бағамдау
Тапсырмаларды уақыт мөлшеріне қарай таңдау, топтағы қарым-қатынасты
бақылау. Жекелеген білім алушыларды топтық жұмыстарға тарту.
Сабақтың тақырыбы: §3. Жеке кітапхана
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 6
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Оқу
мақсаттары
6.2.4.1 – ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын,
мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады.
Сабақ мақсаты Оқушылардың барлығы орындай алады: мәтін мазмұнын түсінеді.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: ауызекі және ресми
стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін
салыстырады.
Оқушылардың кейбірі орындай алады: стиль ерекшеліктерін сұхбат,
мәтін құруда пайдалана алады.
Тілдік мақсат
Негізгі сөздер мен тіркестер: Қазақстан Республикасы Мемлекеттік
сыйлығының лауреаты, академик Мекемтас Мырзахметов, алғаш
оқыған кітап, латын әрпімен жазылған «Сырлы арал» деген кітап,
батыстан тәржімаланған көркем шығарма, үш кітапхана, ұлылардың
қолтаңбалары.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: меніңше,
болуы ықтимал, белгілі айтуынша, жолдастарымның айтуынша,
қорыта келе, сонымен, т.б.
Алған ақпаратты топ ортасында еркін талқылайды.
Жазылым бойынша ұсыныстар: мәтінде берілген мәліметті қорытып,
ойды жалғастырып айтады, тілдік бірліктерді нормаға сай жазады.
Достарыңызбен бөлісу: |
