Тема Язык и его основные функции
Задание 5. В предыдущем задании подчеркните пассивные конструкции и трансформируйте их в активные (
жүктеу/скачать 254,23 Kb.
|
русс
- Бұл бет үшін навигация:
- Прочитайте тексты научной речи, найдите и подчеркните выражения, снимающие разногласия между лектором и аудиторией («равный среди равных»).
- Задание 7. Прочитайте запись устной учебной лекции, затем – ее отредактированный письменный вариант.
| Задание 5. В предыдущем задании подчеркните пассивные конструкции и трансформируйте их в активные (например, примеры были взяты – мы взяли примеры). Какая конструкция, на ваш взгляд, относится скорее к разговорной, более непринужденной речи, а какая чаще употребляется в речи научной?
Задание 6. Отличительная черта научной речи – ее терминологическая насыщенность, что требует от автора, особенно при наличии «разнобоя» в определении терминов разными учеными, в самом начале своей речи определить, какие термины он будет употреблять и в каком значении. Прочитайте тексты научной речи, найдите и подчеркните выражения, снимающие разногласия между лектором и аудиторией («равный среди равных»). Текст 1 С самого начала (раз уж это называется лекцией) мы должны договориться, что сознание есть нечто такое, о чем мы как люди знаем все, а как ученые не знаем ничего. А поскольку мы здесь собрались как ученые и разговариваем на языке незнания, то можем лишь, будучи людьми вежливыми и снисходительными, постараться договориться хотя бы о каких-то терминах, не надеясь услышать друг от друга никаких окончательных объяснений. М. Мамардашвили Текст 2
По учебнику В. В. Химика Задание 7. Прочитайте запись устной учебной лекции, затем – ее отредактированный письменный вариант. Предлагаем разделиться на три группы (две – контрольные, одна – группа наблюдателей-экспертов), прочитать вслух каждый из текстов в одной и другой контрольной группе («чтец» выбирается по желанию), ответить на контрольные вопросы экспертов. Эксперты сравнивают ответы и определяют, какой текст лучше воспринимался на слух. Вариант 1 Вы знаете, лет 40-50 назад мы были уверены, что нации отомрут, национальные языки исчезнут, границы сотрутся. Да мы в коммунизм и равенство верили! И что мы видим теперь, в третьем тысячелетии? Современные государства – это именно национальные государства. А если многонациональные – вот тут-то и начинаются проблемы! Кто-нибудь из вас был в Японии? Вы были, молодой человек? Ну, и что можете сказать об их национальных проблемах? Нет никаких проблем? Хотя и не так, но кое в чем вы правы. Япония – мононациональная страна, в ней 99% японцев – ну, тех, кто называет себя и считает японцами. И это самая безопасная сейчас из развитых стран в мире! Думается, что национальные государства можно ассоциировать с ростом национализма. Ведь что такое национализм, если без всякого там перехода наличности типа Лимонова? Можно сказать, что национализм – это набор символов и верований, которые дают индивиду чувство причастности к одной политической общности. Это значит, что индивиды чувствуют чувство гордости от принадлежности к японцам, англичанам... – т.е. к Японии, Великобритании и т.п. Так, наверно, люди всегда чувствовали некую принадлежность к социальным группам, например, к семейным или религиозным. Вариант 2 В советское время наука разрабатывала тезис о том, что с развитием общества произойдет отмирание наций, исчезновение национальных языков, стирание границ между странами. В XXI в., однако, стало ясно, что современные государства являются именно национальными государствами с ярко выраженной национальной идеей. Интернационализм, в который верило прогрессивное человечество XX в., стал непопулярен, более того, мононациональные государства (например, Япония, где люди более защищены социально) оказались более безопасными. В принципе, национальные государства можно ассоциировать с ростом национализма как некоего набора символов и верований, дающих индивиду чувство причастности к одной политической общности, к своему народу, нации и государству, подобно принадлежности к социальным группам, например, семейным или религиозным. жүктеу/скачать 254,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|