— 142 —
- тьюторское сопровождение индивидуальной образователь-
ной программы (ИОП) – педагогическая деятельность по сопрово-
ждению процессов формирования и реализации ИОП; включает:
а) выявление образовательного запроса (интереса) тьюторанта
и помощь в постановке образовательных целей, б) организацию
проектирования образовательной деятельности, в т. ч. анализ и по-
иск образовательных ресурсов; в) содействие в реализации проекта
образовательной деятельности в образовательной среде, г) органи-
зацию рефлексии и проектирования следующего шага в образова-
нии;
- образовательные ресурсы – информация, способы и средства
самоорганизации, ведения образовательной или осваиваемой дея-
тельности, иные элементы образовательной среды, которые тьюто-
рант может использовать при формировании и реализации ИОП;
- картирование (работа с картой) – обобщенное изображе-
ние элементов ИОП (направлений индивидуального образова-
тельного движения тьюторанта, пространства самоопределения
и целей, образовательных ресурсов и субъектов образователь-
ной среды и т. д.);
образовательное событие – форма организации пробы тьюто-
рантом новых способов деятельности и общения, ролей в ситуации
с высокой степенью неопределенности, которая служит рефлексии,
проектированию, реализации и коррекции ИОП; образовательная
деятельность, в т. ч. деятельность по формированию и реализации
ИОП.
В настоящем профессиональном стандарте используются
следующие сокращения: ЕТКС – «Единый тарифно-квалифи-
кационный справочник работ и профессий рабочих отраслей
экономики Российской Федерации»; ЕКСД – «Единый квали-
фикационный справочник должностей руководителей, специ-
алистов и служащих»; КСД – «Квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и других служащих»;
ОКВЭД – «Общероссийский классификатор видов экономиче-
ской деятельности. Russian classification of economic activities.
ОК 029-2001»; ОКЗ – «Общероссийский классификатор заня-
тий. ОК 010-93 (ОКЗ)»; НАРК – Национальное агентство разви-
тия квалификаций.
Достарыңызбен бөлісу: