№
|
Бөлім/
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1-тоқсан. 8,5 апта (17 сағат)
|
|
1
|
Қазақстан бейнесі. Қазақстанның өткені мен келешегі. Шешендік сөздер
|
1-сабақ.Ұлт тарихындағы кеңістік пен уақыт
|
11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.3.7.1 жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдіктүзетулеренгізу, редакциялау)
|
1
|
|
|
2
|
2-сабақ.Уық шаншылған Ұлытау
|
11.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау
|
1
|
|
|
3
|
3-сабақ.Бабалар сөзі – даналық көзі
|
11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы)
|
1
|
|
|
4
|
4-сабақ.Мәңгілік сарын: қазақтың дәстүрлі 1000 күйі
|
11.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру;
11.3.7.1 жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдіктүзетулеренгізу, редакциялау)
|
1
|
|
|
5
|
5-сабақ.Қазақстан – қызғалдақтың отаны
|
11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер,
ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы)
|
1
|
|
|
6
|
6-сабақ.Тәуелсіздік тұғыры
|
11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу(дискуссивті эссе);
11.4.1.1. мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфография-лық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
7
|
7. -сабақ «Мәңгілік ел» идеясы
БЖБ
|
11.2.7.1 БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала білу, сілтеме жасау, дәйексөз келтіру жолдарын білу
|
1
|
|
|
8
|
Жастар мәдениеті және мәселесі. Шешендік сөздер.
|
8-сабақ.Ел тірегі – білімді жастар
|
11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;
11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу
|
1
|
|
|
9
|
9-сабақ.Болашаққа жол ашқан бағдарлама
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;
11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу
|
1
|
|
|
10
|
10-сабақ.Жастардың сөйлеу мәдениеті
|
11.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік
ерекшелігін салыстыра талдау
|
1
|
|
|
11
|
11-сабақ.Кітап – білім бұлағы.
|
11.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру;
11.3.6.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар(өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу;
11.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға
сай жазу
|
1
|
|
|
12.
|
12-сабақ.Жастардың кәсіп таңдауы
|
11.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;
11.4.1.1. мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфография-лық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
13
|
13-сабақ. Қазақстанның дарынды жастары
|
11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау
|
1
|
|
|
14
|
14-сабақ.Мен жастарға сенемін!
БЖБ
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау
|
1
|
|
|
15
|
|
