Занятие № 3. Слова однозначные и многозначные Цель занятия: познакомить студентов с понятиями полисемии и моносемии. Знакомство с типами переносов. План занятия: 1. Слова однозначные и многозначные. 2.Способы развития значений слов. Типы переносов. Метафора, метонимия, синекдоха. Блиц-тест 1.Какое значение называется переносным ?
а) такое значение, которое прямо указывает на предмет, непосредственно соотносится с понятием или отдельным его признаками;
б) такое значение слова, появление которого обусловлено возникновением сравнений, ассоциаций, объединяющих один предмет с другим;
в ) такое значение, которое реализуется только в условиях определённых сочетаний данного слова с устойчивым кругом лексических единиц;
г) такое значение, в котором основным является коннотативный или эмоционально-оценочный признак;
д) такое значение, которое появляется у слова при выполнении необычной для него функции в предложении.
2. Какое определение характеризует однозначное слово?
а) слова, имеющие одно лексическое значение ;
б) слова, имеющие несколько лексических значений;
в) слова, совпадающие в написании, но различающиеся произношением;
г) слова, характеризующиеся противоположностью значений;
д) слова, имеющие сходное лексическое значение, но отличающиеся оттенками значений.
3. Укажите тип переноса, который имеет словоформа «бороду» в предложении «Тут на заседании надо бороду в председатели»: а) метонимия; б) синекдоха; в) метафора; г) гипербола; д) олицетворение.
4. Укажите тип переноса, который имеет слово «ревёт» в предложении «Злой огонь ревёт и пышет, двух пожарных сбросил с крыши»: а) метонимия; б) синекдоха; в) метафора ; г) гипербола; д) олицетворение
5.Укажите правильное определение метафоры :
а) такой перенос наименования, который основан на сходстве вещей по цвету, форме, размеру и т.п. ;
б) такой перенос названия , который совершается на основе смежности , т.е. соприкасания вещей в пространстве или во времени ;
в) такой перенос наименования, когда, называя часть , имеют в виду целое или , называя целое имеют в виду часть целого ;
г) такое значение, которое прямо указывает на предмет, непосредственно соотносится с понятием или отдельными его признаками ;
д) такое значение , которое обусловлено возникновением сравнений, ассоциаций, объединяющих один предмет с другим .
6. Укажите правильное определение метонимии :
а) такой перенос наименования, который основан на сходстве вещей по цвету, форме, размеру и т.п. ;
б) такой перенос названия , который совершается на основе смежности , т.е. соприкасания вещей в пространстве или во времени ;
в) такой перенос наименования, когда, называя часть , имеют в виду целое или, называя целое имеют в виду часть целого ;
г) такое значение, которое прямо указывает на предмет, непосредственно соотносится с понятием или отдельными его признаками ;
д) такое значение , которое обусловлено возникновением сравнений, ассоциаций, объединяющих один предмет с другим
7.Укажите правильное определение синекдохи :
а) такой перенос наименования, который основан на сходстве вещей по цвету, форме, размеру и т.п. ;
б) такой перенос названия , который совершается на основе смежности , т.е. соприкасания вещей в пространстве или во времени ;
в) такой перенос наименования, когда, называя часть , имеют в виду целое или, называя целое имеют в виду часть целого ; г) такое значение, которое прямо указывает на предмет, непосредственно соотносится с понятием или отдельными его признаками ;
д) такое значение , которое обусловлено возникновением сравнений, ассоциаций, объединяющих один предмет с другим
8.Укажите правильное определение прямого значения :
а) такой перенос наименования, который основан на сходстве вещей по цвету, форме, размеру и т.п. ;
б) такой перенос названия , который совершается на основе смежности , т.е. соприкасания вещей в пространстве или во времени ;
в) такой перенос наименования, когда, называя часть , имеют в виду целое или, называя целое имеют в виду часть целого ;
г) такое значение, которое прямо указывает на предмет, непосредственно соотносится с понятием или отдельными его признаками ;
д) такое значение , которое обусловлено возникновением сравнений, ассоциаций, объединяющих один предмет с другим.
9.Какое определение характеризует многозначное слово ?
а) слова , имеющие одно лексическое значение ;
б) слова, имеющие несколько лексических значений;
в) слова, совпадающие в написании, но различающиеся произношением;
г) слова, характеризующиеся противоположностью значений;
д) слова, имеющие сходное лексическое значение, но отличающиеся оттенками значений.
10. Укажите ряд многозначных слов:
а) хохот, шезлонг ; б) телеграмма, телезритель; в) стол, ручка ; г) каникулы, ровесник ; д) поликлиника, санаторий.