Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ Казань 2016 brought to you by core

19 
ориентиры исследования, его генеральную стратегию, они не определяют и 
тем более не заменяют специальных методов. Общепризнанно, что чем бо-
лее общим является метод, тем он неопределеннее в отношении предписа-
ния конкретных шагов познания и конечных результатов исследования. В 
современном научном познании наиболее распространенным всеобщим 
философским методом является материалистическая диалектика. 
Общенаучные методы выступают в качестве своеобразной «проме-
жуточной методологии» между философией и теоретико–методологиче-
скими принципами специальных наук. Если философские категории во-
площают в себе предельную степень общности, то общенаучным поня-
тиям присуща большая конкретика. Если философские категории относят 
ко всеобщим, то общенаучные - к общим (одинаковым) для всех наук. 
В структуре общенаучных методов выделяют три уровня: 
1) общелогические методы и приемы: 
 Анализ (от греч. analysis – разложение) – реальное или мысленное 
разделение предмета исследования на части и отдельное изучение каждой 
из них. Разновидностью анализа является разделение классов предметов 
на подклассы – их классификация и периодизация. Некоторые науки явля-
ются преимущественно аналитическими, например, аналитическая химия. 
 Синтез (от греч. synthesis – соединение) – объединение частей ис-
следуемого предмета в единое органическое целое. При этом получается 
новое образование. Некоторые науки являются преимущественно синте-
тическими, например, синергетика. Как правило, в реальных исследова-
тельских процедурах анализ и синтез используются совместно, т.к. они 
диалектически взаимосвязаны друг с другом. 
 Индукция (от лат. induction – наведение) – это движение мысли от 
единичного к общему, при котором по частным факторам и явлениям вы-
водятся общие принципы и закономерности. Это умозаключение от фак-
тов к некоторой общей гипотезе. Индуктивные обобщения обычно рас-
сматривают как опытные истины. Индукция бывает полной и неполной. 
При полной индукции имеется конечно – обозримая область фактов, и сде-
ланное умозаключение исчерпывающе описывает изучаемое явление. При 
неполной индукции обобщение относится к бесконечной области фактов, 
и сделанное умозаключение дает лишь ориентировочное мнение об изуча-
емом явлении. 
 Дедукция (от лат. deduction – выведение) – это процесс восхожде-
ния познания от общего к единичному, при котором частные положения 
выводятся из общих. Посредством дедукции вывод об отдельном элементе 
некоторой совокупности делается на основе знаний о признаках всей со-
вокупности. 

20 
Индукция и дедукция – это противоположные, на взаимно дополня-
ющие друг друга ходы мысли. Они используются совместно, представляя 
разные стороны единого диалектического метода познания – от индуктив-
ного обобщения к дедуктивному выводу. 
 Аналогия (от греч. analogia – соответствие, сходство) – установле-
ние сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между 
нетождественными предметами. На основе метода аналогии знание об од-
них предметах достигается на основании их сходства с другими. При этом 
делается обобщающий вывод – умозаключение по аналогии. Аналогия 
дает не достоверное, а вероятное знание. Метод аналогий является осно-
вой другого метода научного познания – моделирования. 
 Моделирование (от лат. modulus – мера, образец, норма) – метод 
исследования определенных объектов путем воспроизведения их характе-
ристик на другом объекте – модели. По сути изучаемый объект заменяется 
специально созданным аналогом или моделью. Между объектом и моде-
лью должно существовать некоторое подобие. По характеру моделей вы-
деляют материальное (предметное – модели самолетов, кораблей, ракет и 
т.д.) и идеальное (знаковое) моделирование. К идеальным абстрактным 
моделям относят мысленные, логические, логико – математические, мате-
матические модели. Последние описываются графиками и чертежами, 
формулами и уравнениями. В настоящее время широкое распространение 
получило компьютерное моделирование 
 Абстрагирование – процесс мысленного отвлечения от ряда 
свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением 
интересующих исследователя свойств. В результате этого процесса полу-
чаются различного рода «абстрактные предметы», которыми являются как 
отдельно взятые понятия и категории, так и их системы. Наиболее разви-
тыми из них являются математика, логика, диалектика, философия. 
 Обобщение – процесс установления общих свойств и признаков 
предмета. При обобщении могут выделяться любые признаки фактов, со-
бытий для их мысленного отождествления (индуктивное обобщение). 
 Идеализация – мыслительная процедура, связанная с образова-
нием абстрактных (идеализированных) объектов, принципиально неосу-
ществимых в действительности. Например, точка, идеальный газ, абсо-
лютно черное тело и т.д. Подтверждением правильности идеализирован-
ных понятий служит практика – критерий эффективности идеализации в 
познании. 
 Системный подход – совокупность общенаучных методологиче-
ских приемов, в основе которых лежит рассмотрение предмета исследова-
ния в качестве системы со сложной структурой и функциональной дея-

21 
тельностью каждого структурного элемента и всей системы в целом. В си-
стемном подходе важными категориями являются «самоорганизация», 
«информация», «управление», «развитие». 
 Вероятностно – статистические методы основаны на учете дей-
ствия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчи-
вой частотой. 
 Идиографический метод – описание индивидуальных особенно-
стей единичных фактов и событий. 
 Диалог – вопросно – ответный метод. 
 Понимание и рациональное (интенциальное) объяснение. 
 Конкретизация – уточнение определенных свойств и качеств ис-
следуемого предмета. 
 Анализ документов – качественный и количественный. 
 Тестирование – стандартизированные задания, позволяющие из-
мерить личностные характеристики (память, знания, умения, навыки, ком-
петенции и т.д.). 
 Биографический и автобиографический методы. 
 Метод социометрии – применение математических средств к изу-
чению социальных явлений. 

жүктеу/скачать 1,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: