Занятие № 6 Работа над текстовыми заданиями. Работа над упражнениями и заданиями по грамматической теме Время: 2 часа Цели занятия:
преподавателя: - развивать все виды речевой деятельности студентов;
- дать понятие о членах предложения.
- расширить и углубить знания студентов;
- активизировать имеющиеся у студентов знания;
студентов
- анализируют новую тему, приводят примеры, фиксируя их в тетради;
- сравнивают новую и знакомую информацию;
- выносят суждение по полученной информации;
- обогащают свой словарный запас;
- приводят примеры по новой теме;
Используемые методы и приемы:
- работа в малых группах;
- пересказ текста;
- метод «Мозговой штурм»
- решение кроссворда
План:
I.Организационный момент. Подготовка аудитории к занятию.
II.Устный опрос домашнего задания (выучить новые слова )
III. Повторение грамматической темы при помощи таблиц.
IV. Знакомство с новой лексикой.
V. Обсуждение и запись новой лексики
1) чтение текста студентами.
2) перевод незнакомых слов и словосочетаний
4) обсуждение в малых группах результатов работы каждого с текстом ;
VI. Проведение «мозгового штурма»: вопросно- ответная беседа на тему «Золотая осень»
VII Выполнение практических заданий систематизация полученной информации на основе кластера.
VI1 Составление и решение кроссворда « Моя Родина Узбекистан»
1Х Подведение итогов занятия.
Содержание занятия: 1.Поздоровайтесь: 1) с вашим знакомым, которого зовут Рустам; 2) с вашей знакомой, которую зовут Розия Асадовна; 3) с малознакомым Вам человеком по фамилии Ибрагимов.
2. Продолжите выражения. 1. Как вас . . . ? 2. Как ваше . . . ? 3. Как ваша . . . ? 4. Меня зовут . . . . 5. Моя фамилия . . . .
3. Объясните когда при знакомстве называют имя, когда имя и отчество, когда только фамилию. Составьте диалоги.
