Университеттің 85 жылдығына арналған Қазіргі заманғы математика
Ways to implement the formation of skills and abilities of a polytechnic nature
жүктеу/скачать 12,2 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
- Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика: проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының
- Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті
| Ways to implement the formation of skills and abilities of a polytechnic nature
Annotation The article considers the ways of formation of students' polytechnic skills and abilities in the process of teaching physics in secondary school. In the course of explaining the principle of operation and application of technical devices and means, ways of forming polytechnic skills and abilities using induction and deduction methods are proposed. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1. Н. Баймырзаев, Г.С. Полуванова.Физикадан есеп шығарту арқылы оқушылардың техникалық ойлау қабілетін дамыту. «VI қапенов оқулары» ғалым-педагог Ғ.С. Қапеновтың 90-жылдығына арналған халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. Павлодар: ПМПУ, 2018. 2. Алмагамбетова А.А. Физикадан техникалық есептер.«Физика» -физика пәні мұғалімдері мен магистранттарға, студенеттерге арналған оқу-әдістемелік құрал/.Қызылорда қаласы, 2021ж. 3. Алмагамбетова А.А., Темірбек А. Физиканы оқытуда физика-техникалық модельдерді қолдану әдістемесі.«Физика» -физика мамандығында білім алушыларға арналған оқу-әдістемелік құрал/.Қызылорда қаласы, 2021ж. Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика: проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл 35 ГРНТИ 29.03.19 МЕХАНИКА КУРСЫН ОҚЫТУДА БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ӚЛШЕУ ИКЕМДІЛІГІ МЕН ДАҒДЫСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТИІМДІЛІГІН АРТТЫРУ ЖОЛДАРЫ АЛМАҒАМБЕТОВА А.А., ҚАРАБАЛА ТОҒЖАН.М., БАРЛЫБАЙ НҦРБАНУ Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті Жоғары оқу орындарында жалпы физика курсын оқытудың ӛзіндік ерекшеліктері бар. Болашақ физика пәнінен сабақ беретін мұғалімдер мен әртүрлі салада жұмыс істейтін инженер мамандарды даярлауда жалпы физика курсы әр түрлі білім бағдарламасының ерекшеліктеріне сәйкес оқытылады. Мысалы, инженер физикалық әдістерді инженерлік міндеттерді шешу үшін қолданады. Ол жаңа физикалық заңдар ашуға тиіс емес, бірақ физика заңдарын пайдалана білуі тиіс. Сондықтан, техникалық ЖОО студенттері үшін ӛлшеу техникаларының элементтерін зерттеудің, құралдардың қазіргі түрлерімен танысудың, техникалық мәселедегі физиканың міндеттерін кӛре білудің маңызы зор. Ал болашақ педагогтарға қойылатын талап ерекше. Ол орта мектепте физиканы оқыту әдістемесін кәсіби тұрғыда меңгеруге бағытталады. Дегенмен, болашақ физика пәнінің мұғалімдері физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды жеткілікті дәрежеде меңгеріп, ӛлшеу икемділіктері мен дағдыларын қалыптасуы керек. Білім бағдарламасында жалпы физика курсы оқытылатын білім алушылардың барлығына да физикалық құбылысты бақылау кезінде оқып-үйренуі керек негізгі ұғымдар болады. Ол түрлі ӛлшеулер жүргізе отырып, әртүрлі физикалық шамалар арасындағы сандық және сапалық сипаттамаларды айқындау, олардың арасындағы байланыстардың аналитикалық формулаларын кӛре білу, ӛлшеу нәтижесі арқылы белгілі заңдарды түсіндіру, экспериментті жоспарлай білу, құралдарды құрастыра білу, ӛлшем бірліктерді білу және т.б. Осыған орай білім алушылардың фундаментальды білімін тереңдететуде зертхана жұмыстарының маңызы зор. Зертханалық практикумның мазмұны білім бағдарламасының ерекшелігіне, мамандықтың сипатына, сағаттар санына, зертхана бӛлмесінің аумағына, техникалық жабдығына, кафедра зертханасының жабдықтарына (материалды-техникалық қорына) байланысты болады. Осының негізінде жалпы физика курсының зертханалық пратикумдарын қатып қалған шеңбер аясына сыйғызу мүмкін емес екендігін кӛруге болады. Дегенмен, кредиттік технология бойынша білім алушылардың ӛз бетінше білім алуына аса зор кӛңіл бӛлінгендіктен, бүгінгі күні білім бағдарламаларында зертхана жұмыстарына бӛлінетін сағаттар азайтылған. Осыған орай жалпы физика курсын оқытуда білім алушылардың ӛлшеу икемділігі дағдысын қалыптастырудың тиімділігін арттыру жолдарын қарастыруды жӛн кӛрдік. Себебі, физикалық эксперимент, тәжірибе арқылы берілетін білім, ол білім алушы үшін ӛте маңызды, сіңімді болады. Ал , механика курсын оқытуда білім алушылардың ӛлшеу икемділігі мен дағдысын қалыптастырудың тиімділігін арттыруды қарастыру себебі - механика бӛлімі басқа оқытылатын бӛлімдердің ең біріншісі және механика курсында оқытылатын барлық заңдылық физиканың басқа бӛлімдерінде кеңінен қолданылады. Қазіргі кезде жоғары оқу орындары зертханалық практикумды жетілдіру мақсатында ұдайы жұмыстар жүргізуде. Оның негізгі мақсаты теориялық материалды емес, физикалық эксперименттердің әдісін терең зерттеу болып табылады. Мысал ретінде біздің университетімізде де «Физикалық ӛлшеу және ӛлшеу нәтижелерін ӛңдеу әдістері» атты элективті пән ұйымдастырылып, оқытылады. Бұл пәнді оқу барысында білім |