(Г) Учитель предлагает детям в группе раскрасить ракеты и на каждой звезде написать прилагательное. Составить словосочетания и записать их в тетрадь.
(П)(Деятельность учащихся).Ученики из энциклопедии узнают, как называют людей, которые отправляются в космос. Составляют и записывают предложения.
(Ф) Учитель предлагает познакомиться с информацией: как питаются и дышат в космосе, какая у космонавтов одежда.
(И) (Деятельность учащихся).Ученики списывают предложение в тетрадь и подчеркивают глаголы.
(Ф) (Деятельность учащихся). Ученики отвечают на вопрос:
– Для чего Санат и Робик полетели к звездам?
Работа с презентацией. (П)(Деятельность учащихся). Ученики в паре сначала читают диалог, а потом пересказывают.
Работа в рабочей тетради. Словарный диктант. Запомни написание подчеркнутых букв: космос, космонавт, скафандр, Земля.
video.yandex.kz›видео про пингвина
Учебник, задание 1.
3. Итог урока. (К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия «Светофор». (Деятельность учащихся).Учащиеся оценивают свою работу и выбирают смайлик.
