Урока №1: Что такое глобальные компетенции



бет35/36
Дата01.03.2023
өлшемі1,36 Mb.
#70715
түріУрок
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36
Байланысты:
10 класс ГК КСП

Школа: РАЗДЕЛ5:СОДЕЙСТВИЕКОЛЛЕКТИВНОМУБЛАГОПОЛУЧИЮИ УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ

Дата:



ФИО учителя:

Класс: 10

Количество присутствующих:
отсутствующих:

Тема урока № 34:

Глобальная гражданственность

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

-представлять глобальные точки зрения, используя различные формы презентации



Цели урока:



Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Начало урока

Объясните свое видение таких понятий, как
«гражданственность», «глобальный мир» и
«глобализация». Дайте свои примеры.



Высказывают свое мнение




Середина урока

Подумайте, как вы понимаете слово «гражданин» и продолжите предложение:
«Быть гражданином это значит … .».
Задание . Прочитайте информацию и выполните задания.

Глобальная гражданственность – это действия одного гражданина, или граждан и стран в


социальной, экологической, экономической и политической сферах в мировом или глобальном масштабе. Глобальная гражданственность объединяет различные слои людей и сообществ в
решении проблем независимо от разнообразных культурных, социальных или национальных условий.
Глобальная гражданственность дает возможность принимать участие в решении значимых мировых проблем, возникающих в процессе развития обществ, одновременно принимая ответственность за свои действия обладая умениями и знаниями в выбранных сферах действий.

Глобальная гражданственность включает в себя такие ценности, как: достоинство каждой личности и сотрудничество, а также свободу слова, вероисповедания, свобода от нужды и страха, т.е. глобальное гражданство объединяет тех людей, кто не ограничивает свое понимание проблем только индивидуальными целями с точки зрения личной этнической, национальной или религиозной принадлежности.


Концепция глобальной гражданственности включена в документ ООН «Цели в области Устойчивого развития», пункт 4: «Обеспечение полного и качественного образования для всех и содействие длительному обучению, включающее в себя воспитание глобальной гражданственности как одну из его целей».
Задание . Дайте ваше видение понятия «глобальная

гражданственность», используя информацию из текста. Определите три преимущества глобальной гражданственности. Объясните свое мнение.


Задание . Ситуативное задание «Кто я?» Работайте индивидуально. Подумайте о своем положении в различных социальных ситуациях и определите свою роль в них. Просмотрите таблицу и заполните ее. Поделитесь своими выводами с другими. Есть ли у вас что-то общее?


Задание . Мозговой штурм «глобальный гражданин».
Работайте в малых группах. Прочитайте данное определение, обсудите как вы его понимаете и составьте ментальную карту. Поделитесь с другими группами.
Глобальный гражданин действует, вне границ и географических различий, не ограничиваясь традиционными сферами власти.

Цель глобального гражданина — защитить человеческое достоинство и добиться социальной подотчетности и международной солидарности, в которой толерантность, интеграция и признание многообразия занимают почетное место как на словах, так и на деле, отражая всю разносторонность приверженцев глобальной гражданственности.


Задание .
Важной и необходимой частью проекта является его представление в форме публичного выступления. Для успешности
публичной речи необходимо соблюдать некоторые правила. Изучите таблицу и составьте речь на основе вашего проекта.
Содержание речи



Выполняют задания

Делают заметки


Представляют данные визуально


Работают индивидуально


Работают в


парах
Работают в группах

Изучают таблицу



Изучают таблицу

https://science-education.ru/ru/article/view?id=17571

Рефлексия

Сегодня я узнал(а) новые идеи о …
Сегодня на уроке я научился(лась) …
Мне нужно улучшить









Цель презентации

Цель проекта

Тема презентации

Тема проекта

Дизайн слайдов

Зависит от цели, темы проекта и аудитории

Количество слайдов

Не ограничено, но в соответствии с временем выступления

Первый слайд

Тема выступления, ФИО выступающего, год и город

Со второго слайда до предпоследнего
- визуальная связь с речью

Необходимая информация
минимум текста, лучше ключевые слова или фразы
визуальные образы – фото, рисунки, схемы
графики, диаграммы и т. п.
цитаты или выдержки из источников

Предпоследний слайд/последний

Ссылки на использованные ресурсы и литературу
электронная почта (если необходимо)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет