4.Контрольно-оценочный этап.
Провожу практические упражнения для закрепления изученного материала. ( 5 минут)
Вызываю учащихся, даю вводные задания. ( Командир отделения, сержант).
Прошу представится.
Объясняю, что приобращении к каурсантан(учащимся) проходящих военное обучениеи не имеющие воинское званиеобращаются через обращение»курсант», «учащийся».
Прошу обратиься ко мне.
Отдаю приказ
3.Рефлексивті багалау кезені / Рефлексивно-оценочный этап – 5 минут
1.отвечаю на вопросы учащихся для закрепления изученного материала,
2. подвожу итог занятия (учебные вопросы, цель)
3. Выставляю оценки.
4. Задание на самоподготовку. Учебник 10 класса, стр. 55-61.
Командир взвода по команде поднимает класс. Заканчиваю занятие
Список используемой литературы:
1). Учебник 10 класса для общеобразовательных школ. Алматы, ЗАО издательство «Мектеп», 2014 год.
2) Методическое руководство по НВП для 10 класса общеобразовательных школ. Алматы «Мектеп» 2014 год.
3). Дидактические материалы по НВП для 10 класса общеобразовательных школ. Алматы, «Мектеп» 2014 год.
Преподаватель-организатор НВП
ФИО____________________________
№
|
Действие
|
Форма.
|
1
|
Обращение
|
|
2
|
Начало обращения начальника к подчиненному
|
|
3
|
Начало обращения подчиненного к начальнику
|
|
4
|
При обращении начальника к подчиненному
|
|
5
|
Обращение подчиненного к начальнику.
|
|
6
|
При вызове подчиненного к начальнику.
|
|
7
|
После получения приказа подчиненным.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
