Утверждено

Компетенци
я 
1 курс 
2 курс 
3 курс 
4 курс 
1 семестр 
2 семестр 
3 семестр 
4 семестр 
5 семестр 
6 семестр 
7 семестр 
8 семестр 
ОПК-3 
Б1.Б.17
Б1.Б.18
Б1.В.01 и 
Б1.Б.17
Б2.В.01(У)
Б2.В.02(У) 
Б2.В.03(У)
Б1.В.ДВ.10.0
1 
Б1.В.ДВ.10.0
2
Б1.В.ДВ.12.0
1 
Б1.В.ДВ.12.0
2 
Б1.В.ДВ.05.
01 
Б1.В.ДВ.05.
02 
Б1.Б.16
Б3.Б.01(Д)
ОПК-4 
Б1.Б.22
Б1.Б.09
Б1.Б.20
Б1.Б.21
Б1.В.ДВ.11.0
1 
Б1.В.ДВ.11.0
2
Б1.В.ДВ.08.01 
Б1.В.ДВ.08.02 
ПБ1.В.ДВ.09.0
1 
Б1.В.ДВ.09.02
Б3.Б.01(Д)
ОПК-5 
Б1.Б.23
Б1.Б.24
Б1.Б.26
Б1.Б.21
Б1.Б.28
Б1.В.05 
Б3.Б.01(Д)
ОПК-6 
Б1.Б.17
Б1.Б.23
Б1.Б.24
Б1.Б.16
Б1.Б.25 
Б1.Б.26
Б1.Б.28
Б3.Б.01(Д)
ОПК-7 
Б1.Б.25
Б1.В.06
Б3.Б.01(Д)
ОПК-8 
Б1.Б.18 
Б1.Б.19
Б1.Б.27
Б3.Б.01(Д)
ОПК-9 
Б1.Б.09 
Б1.Б.29
Б3.Б.01(Д)
ОПК-10 
Б1.Б.38
Б1.Б.30
Б1.В.ДВ.04.0
1 
Б1.В.ДВ.04.0
2 
Б1.В.ДВ.13.01 
Б1.В.ДВ.13.02 
Б3.Б.01(Д)
ОПК-11 
Б1.Б.31
Б1.В.07
Б1.В.04 
Б3.Б.01(Д)

Компетенци
я 
1 курс 
2 курс 
3 курс 
4 курс 
1 семестр 
2 семестр 
3 семестр 
4 семестр 
5 семестр 
6 семестр 
7 семестр 
8 семестр 
ОПК-12 
Б1.Б.32
Б3.Б.01(Д)
ОПК-13 
Б1.Б.05
Б3.Б.01(Д)
ОПК-14 
Б1.Б.32
Б1.Б.15
Б3.Б.01(Д)
ПК-1 
Б2.В.01(У)
Б2.В.02(У)
Б2.В.03(У)
Б1.В.ДВ.01.0
1 
Б1.В.ДВ.01.0
2
Б1.В.ДВ.10.0
1 
Б1.В.ДВ.10.0
2
Б1.В.ДВ.12.0
1 
Б1.В.ДВ.12.0
2
Б1.В.09
Б1.В.10
Б1.В.15
Б2.В.04(У)
Б1.В.11
Б1.В.06
Б1.В.12
Б1.В.ДВ.06.0
1 
Б1.В.ДВ.06.0
2
Б2.В.06(П)
Б1.В.03
Б1.В.08
Б1.В.07 М 
Б1.В.13
Б1.В.ДВ.03.0
1 
Б1.В.ДВ.03.0
2
Б1.В.ДВ.07.0
1 
Б1.В.ДВ.07.0
2
Б1.В.ДВ.11.0
1 
Б1.В.ДВ.11.0
2 
Б1.В.04
Б1.В.05
Б1.В.14
Б1.В.ДВ.08.01 
Б1.В.ДВ.08.02
Б1.В.ДВ.13.01 
Б1.В.ДВ.13.02
Б2.В.08(Пд)
Б3.Б.01(Д)
ПК-2 
Б1.В.ДВ.02.
01 
Б1.В.ДВ.02.
02
Б2.В.01(У)
Б2.В.02(У)
Б2.В.03(У)
Б1.В.ДВ.12.0
1 
Б1.В.ДВ.12.0
2
Б2.В.04(У) 
Б2.В.05(У)
Б1.В.02
Б2.В.06(П)
Б1.В.08
Б1.В.ДВ.04.0
1 
Б1.В.ДВ.04.0
2 
Б1.В.ДВ.09.01 
Б1.В.ДВ.09.02
Б2.В.08(Пд)
Б3.Б.01(Д)

Компетенци
я 
1 курс 
2 курс 
3 курс 
4 курс 
1 семестр 
2 семестр 
3 семестр 
4 семестр 
5 семестр 
6 семестр 
7 семестр 
8 семестр 
ПК-8 
Б1.В.01
Б1.В.ДВ.02.
01 
Б1.В.ДВ.02.
02 
Б1.В.ДВ.02.
03 
Б1.Б.10
Б1.В.ДВ.01.0
1 
Б1.В.ДВ.01.0
2 
Б1.В.ДВ.01.0
3 
Б1.В.ДВ.05.
01 
Б1.В.ДВ.05.
02
Б2.В.05(У)
Б1.В.02
Б1.В.06
Б1.В.ДВ.06.0
1 
Б1.В.ДВ.06.0
2
Б1.В.03
Б1.В.08
Б1.В.07
Б1.В.ДВ.03.0
1 
Б1.В.ДВ.03.0
2
Б1.В.ДВ.11.0
1 
Б1.В.ДВ.11.0
2 
Б1.В.14
Б1.В.ДВ.08.01 
ФБ1.В.ДВ.08.0
2
Б1.В.ДВ.09.01 
Б1.В.ДВ.09.02
Б2.В.07(П)
Б2.В.08(Пд)
Б3.Б.01(Д)
 
* В соответствующих ячейках указываются перечни дисциплин, практик, ГИА (ИА), реализуемые в данном семестре и направленные 
на формирование определенной компетенции. 
** 
Цветом выделен период до окончания формирования компетенции. 
**
* Дисциплины по выбору и факультативы не могут самостоятельно формировать компетенцию, а лишь расширяют ее. Поэтому, 
хоть и являясь элементом образовательной программы, не влияют на период формирования компетенции (в таблице выделены 
серым). 
**** 
ГИА (ИА), завершающая освоение образовательной программы, проводится с целью определения соответствия результатов 
освоения обучающимися образовательной программы соответствующим требованиям ФГОС по окончании выполнения в полном 
объеме учебного плана (индивидуальный учебный план). В соответствии с фондом оценочных средств ГИА (ИА) ее не следует 
включать в период формирования компетенции (в таблице выделена серым). 

Приложение 11 
 
Календарный график формирования компетенций 
Компетенции 
1 курс 
2 курс 
3 курс 
4 курс 
1 
семестр 
2 
семестр 
3 
семестр 
4 
семестр 
5 
семестр 
6 
семестр 
7 
семестр 
8 
семестр 
Общекультурные 
ОК-2 
ОК-4 
ОК-5 
ОК-1 
ОК-3 
ОК-6 
ОК-8 
ОК-9
ОК-7 
Общепрофессиональны
е 
ОПК-12 
ОПК-2 
ОПК-13 
ОПК-14 
ОПК-1 
ОПК-3 
ОПК-9 
ОПК-4 
ОПК-7 
ОПК-8 
ОПК-6 
ОПК-5 
ОПК-10 
ОПК-11 
Профессиональные 
ПК-1 
ПК-2 
ПК-3 
 
* В соответствующих ячейках указываются перечни компетенций, формирование которых, заканчивается 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 13 
 
Фонд оценочных средств сформированности компетенций 
 
ОК-1 Способностью использовать основы философских знаний для 
формирования мировоззренческих позиций 
 
Период окончания формирования компетенции:
4 
семестр 
Перечень дисциплин (модулей), практик, участвующих в формировании 
компетенции: 
−
Дисциплины (модули) (блок 1): 
•
Б1.Б.01 Философия (4 семестр); 
 
Перечень заданий для проверки сформированности компетенции: 
Б1.Б.01 Философия 
Тестовые задания закрытого типа: 
1. 
Совокупность методологических подходов к проблемам теоретической и 
практической философии, рассуждений о природе языка философии и его 
отношения к миру и человеку, состоящая в расчленении исследуемого явления на 
части – .... 
А) философский синтез 
Б) философский анализ 
В) исторический метод 
Г) логический метод 
Правильный ответ: б 
 
2. 
В рамках системного подхода синтез представляет собой … . 
А) процесс сбора и интерпретации фактов, выявления проблемы и разложения 
системы на ее компоненты 
Б) соединение различных частей рассматриваемого сложного объекта в 
целостное образование 
В) процесс восприятия предметов и явлений с целью их познания 
Г) процесс воздействия на реальный объект или его изучение в заданных 
условиях 
Правильный ответ: б 
3. 
Какую функции выполняет анализ проблемной ситуации с точки зрения 
системного подхода? 
А) определяет цели и задачи системного анализа, методы принятия решений 
Б) ставит исследователя в тупик 
В) позволяет отказаться от имеющихся методов исследования 
Г) ведет к смене научной парадигмы 
Правильный ответ: а 
4. 
Принцип всеобщей связи и развития в системном подходе … . 
А) позволяет реализовать взаимосвязь философских положений и методов 
конкретных наук 
Б) позволяет поставить вопрос о смысле существования 
В) предполагает дифференциацию философских направлений 

Г) не имеет применения в системном подходе 
Правильный ответ: а 
5. 
Принцип иерархии в системном подходе направлен на … . 
А) установление порядка подчинения нижестоящих элементов и свойств 
вышестоящим по строго определенным ступеням и переход от низшего уровня к 
высшему 
Б) исследование объекта как единого целого 
В) исследование объекта как части более крупной системы, в которой 
анализируемый объект находится с остальными системами в определенных 
отношениях 
Г) оценку количественные характеристики объектов
 
Правильный ответ: а 
6. 
В рамках системного подхода исследуемый объект рассматривается как … . 
А) целое независимо от изучаемого аспекта объекта и с учетом выявления 
внутренних закономерностей развития объекта 
Б) одна из частей, обладающая своими уникальными характеристиками 
В) анализируются частные проблемы в познании объекта 
Г) исследуется только лишь механизм функционирования объекта без выявления 
закономерностей его развития 
Правильный ответ: а 
7. 
Как называется интеллектуальное затруднение, возникающее в ситуации 
неопределенности, когда человек не знает, как объяснить данное явление, факт, 
процесс действительности, не может достичь цель известным ему способом, что 
побуждает искать новый способ объяснения или способ действия? 
А) проблемная ситуация 
Б) пограничная ситуация 
В) противоречие 
Г) тупик 
Правильный ответ: а 
8. 
В рамках системного подхода анализ представляет собой … . 
А) процесс сбора и интерпретации фактов, выявления проблемы и разложения 
системы на ее компоненты 
Б) соединение различных частей рассматриваемого сложного объекта в 
целостное образование 
В) процесс восприятия предметов и явлений с целью их познания 
Г) процесс воздействия на реальный объект или его изучение в заданных 
условиях 
Правильный ответ: а 
9. 
Как называется способ решения практических и теоретически задач, 
основанный на мысленном отвлечении от несущественных свойств изучаемого 
предмета и выделении одной или нескольких существенных характеристик? 
А) аналогия 
Б) моделирование 
В) абстрагирование 
Г) исторический метод 
Правильный ответ: в 

10. 
Какой вид познания основан на житейском опыте? 
А) абстрактный 
Б) теоретический 
В) обыденный 
Г) научный 
Правильный ответ: в 
11. 
Определенная целевая установка в решении научно-исследовательской 
проблемы – это … . 
А) познавательная задача 
Б) познавательная проблема 
В) метод решения 
Г) метод исследования 
Правильный ответ: а 
 
12. 
Что заставляет исследователя прийти в познавательном процессе к 
постановке новых проблем и задач? 
А) противоречия в познании 
Б) успех 
В) техника 
Г) неудачи 

жүктеу/скачать 4,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: