В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер


просмотр содержимого  файла,  ко­



Pdf көрінісі
бет239/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   235   236   237   238   239   240   241   242   ...   437
Байланысты:
lapchik mp i dr metodika prepodavaniia informatiki

просмотр содержимого  файла,  ко­
пирование  и  перемещение  файла

создание  каталога  (папки),  удале­
ние файла и каталога,  переименование файла  и каталога.
  Работая с 
ОС  Windows,  приучайте  учеников  к  приемам,  характерным  для 
этой  объектной  среды:  методике  Drag&Drop,  к  использованию 
контекстного  меню.
Безусловно  то,  что  за  одно-два  вводных  занятия  на  эту  тему 
ученики не  смогут хорошо  закрепить практические навыки рабо­
ты  с файловой системой  ОС.  Основным результатом этих уроков 
будет  получение  представления  об  организации  файлов  и  пони­
мание возможностей работы с файлами.  В последующих приклад­
ных темах при  выполнении  практических работ на  компьютере  в 
задания  необходимо  включать  пункты,  требующие  от  учеников 
умения  работать  с  дисками  и  файлами  (сохранять,  копировать, 
переименовывать и пр.). Только в таком случае представления пе­
рейдут у них в прочные  навыки.
9.4.  Требования  к  знаниям  и  умениям  учащихся 
по  линии  компьютера
Учащиеся должны знать:
• правила техники  безопасности  при  работе  на компьютере;
• состав основных устройств компьютера,  их назначение и ин­
формационное взаимодействие;
•  основные  характеристики  компьютера  в  целом  и  его  узлов 
(различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);
• структуру внутренней памяти компьютера  (биты, байты);  по­
нятие  адреса памяти;
• типы  и  свойства устройств  внешней  памяти;
• типы  и назначение устройств ввода-вывода;
• сущность программного управления работой компьютера.
•  принципы  организации  информации  на  дисках:  что  такое 
файл,  каталог  (папка),  файловая  структура;
• назначение  программного  обеспечения и его  состав;
•  основные  этапы  развития  информационно-вычислительной 
техники,  программного  обеспечения  ЭВМ  и  информационных 
технологий;
• *принципы  архитектуры  ЭВМ Джона  фон  Неймана;
224


• ^структуру машинной команды;
• *состав процессора и  назначение входящих в него элементов 
(арифметико-логического  устройства,  устройства  управления, 
регистров);
• *как процессор выполняет программу (цикл работы процессора);
• *состав и  функции  операционной системы.
Учащиеся должны уметь:
• включать и выключать компьютер;
• пользоваться  клавиатурой;
• вставлять дискеты  в накопители;
• ориентироваться  в типовом  интерфейсе:  пользоваться  меню, 
обращаться  за  справкой,  работать  с  окнами;
•  инициализировать  выполнение  программ  из  программных 
файлов;
• просматривать на  экране директорию диска;
• выполнять основные операции с файлами и каталогами  (пап­
ками):  копирование,  перемещение,  удаление,  переименование, 
поиск;
•  *составить  простую  линейную  программу  на  языке  машин­
ных  команд  одного  из  учебных  компьютеров  («Нейман»,  «Кро­
ха»,  «Малютка»  и  др.);
•  *работать  с  сервисными  программами:  архиваторами,  анти- 
вирусниками  и др.;
• *с помощью системных средств управлять диалоговой средой 
операционной  системы  (оболочкой  NC  для  MS-DOS,  «Рабочим 
столом» для Windows).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   235   236   237   238   239   240   241   242   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет