В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер

Прежде  всего  ученики  должны  освоить  приемы  основного  стан­
дарта редактирования.  К ним относятся:
1.  Перемещение по тексту: клавиши  [<-],  [Т],  [-»],  [4],  [Н оте], 
[End],  [PageUp],  [PageDown].
2. Удаление символа:  клавиши  [Backspace],  [Del].
3.  Вставка/замена символа:  переключение  режима с помощью 
клавиши  [Insert].
4.  Разрыв  и  слияние  строк:  клавиша  [Enter];  клавиша  [Del]  в 
конце первой соединяемой строки или [Backspace]  в начале второй 
строки.
Практическое  знакомство  с  перечисленными  приемами  ре­
дактирования может начаться раньше темы «Текстовые редакто­
ры»,  параллельно  с  изучением  таких  теоретических  вопросов, 
как  архитектура  ЭВМ  и  программное  обеспечение  компьютера. 
Для отработки навыков следует использовать простейшие ТР типа 
MS-DOS  Editor  или  Блокнот.
Учитель должен ясно представлять последовательность педаго­
гических  целей,  которые  ставятся  перед  учащимися  в  процессе 
формирования  умений  и  навыков  для  работы  с  программными 
средствами информационных технологий.  В рамках темы «инфор­
мационные  технологии  работы  с текстом»  указанные  цели  могут 
быть  представлены  следующим  списком,  расположенным  ниже 
(список составлен «по максимуму»). Порядок пунктов в этом списке 
отражает рекомендуемую последовательность обучения.
• Поиск  и запуск программы ТР;  обращение за справкой.
•  Набор  русского  текста;  переход  на  верхний/нижний  регистр 
(строчные,  прописные  буквы);  знаки  препинания  (в  Windows  не 
всегда совпадают с обозначениями на клавишах); перевод строки.
• Переход «РУС/ЛАТ».
• Простейшие приемы редактирования: клавиши DEL, Backspace; 
режимы  вставки  и замены.
•  Открытие  файла  с  текстом;  просмотр  текста,  приемы  пере­
мещения  по тексту.
•  Редактирование  данного  текста:  поиск  и  исправление  оши­
бок;  разрыв  строки,  слияние  строк.
• Сохранение документа  на диске.
• Установка  параметров  формата:  размеры  полей,  длина  стро­
ки, межстрочный интервал, абзацный отступ, выравнивание строк.
•  Работа  с  фрагментами:  выделение  фрагмента,  перемещение, 
копирование через  буфер обмена.
•  Работа  со  шрифтами:  установка  типа  шрифта,  размера,  на­
чертания;  изменение  шрифта  выделенного фрагмента.
• Поиск и замена.
•  Работа  в  многооконном  режиме;  перемещение  фрагментов 
между  различными документами.
• Создание  и  редактирование таблиц.
I  1  Лапчик
321

♦ Формирование  гиперссылок.
Для  организации практической работы  по данной теме можно 
использовать  большую  подборку  заданий,  приведенных  в  соот­
ветствующем разделе  пособия  [3].

жүктеу/скачать 32,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: