В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер


  Базисный  учебный  план  1993  года  (БУП-93)



Pdf көрінісі
бет81/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   437
Байланысты:
lapchik mp i dr metodika prepodavaniia informatiki

5.2.  Базисный  учебный  план  1993  года  (БУП-93)
Действовавшие  с  1989/90  учебного  года  в  общеобразователь­
ных учебных заведениях Российской Федерации  15 вариантов учеб­
ных планов  [17,  19]  явились первым  шагом на пути дифференци­
ации  содержания  образования,  предполагавшей  ориентацию  в 
обучении:  гуманитарную,  естественно-математическую,  художе­
ственно-эстетическую  и  пр.,  а  также  учитывающей  специфику 
обучения  в городе и на селе. Учебное заведение при этом получи­
92


ло право самостоятельно  выбирать любой учебный план.  Но сво­
бода  учебных  заведений  при  составлении  конкретного  учебного 
плана  все  еще  ограничивалась  —  и тем,  что  в  федеральных учеб­
ных планах  [19]  была нормативно закреплена попредметная орга­
низация  образовательного  процесса  (т.е.  перечень  учебных  дис­
циплин уже был прописан в федеральном варианте плана),  и тем, 
что  эти  учебные  планы  допускали  очень  незначительную  долю 
почасовых «подвижек»  содержания образования.
Принятый в  1992  г.  Закон  Российской  Федерации «Об образо­
вании» делегировал  образовательным учреждениям  полное  право 
самостоятельности  в  выборе  содержания  образования  и  в  разра­
ботке  учебного  плана  [6,  статья  14]:
«5.  Содержание  образования  в  конкретном  образовательном 
учреждении  определяется  образовательной  программой  (образо­
вательными  программами),  разрабатываемой,  принимаемой  и 
реализуемой образовательным  учреждением  самостоятельно.
Государственные  органы  управления  образованием  обеспечи­
вают разработку (на основе государственных образовательных стан­
дартов)  примерных  образовательных  программ».
Выполняя  требования  Закона  «Об  образовании»,  Министер­
ство  образования  РФ  в  июле  1993  г.  приказом  от  7  июня  1993 г. 
№  237  утвердило  и  ввело  в действие  первую  версию российского 
Базисного  учебного  плана  общеобразовательных  учреждений 
(БУП),  в  котором  в  максимальной  степени должны  были  учиты­
ваться  и  интересы  государства,  и  интересы  региона,  и  интересы 
образовательного учреждения, т.е.  школы  [1].
Прежде  чем  перейти  к  анализу  возможностей,  которые  пре­
доставлял  базисный  учебный  план  школам  для  обучения  ин­
форматике,  коснемся  общих вопросов структуры и особенностей 
этого документа.  Сразу же заметим, что БУП сам по себе не явля­
ется  рабочим учебным  планом для  школы,  он лишь представляет 
собой  основу для  разработки  регионального  базисного  учебного 
плана  (в частности,  он  может совпадать с  федеральным  БУП),  на 
основе которого, в свою очередь, школа составляет свой собствен­
ный учебный план.  С этой целью в структуру БУП входит 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет