Призвание – склонность к тому или иному делу, профессии.
Гений – человек, обладающий высшей творческой способностью; талантливый человек.
Корифей – выдающийся деятель; специалист, профессионал высшего класса.
Выявлять/выявить + кого?/что? – установить, определить, найти, сделать явным, обнаружить.
Продлевать/продлить + что? – сделать более длительным; увеличить срок чего-либо.
Вплоть (вплоть до) – в значении предлога; используется с Род. п. (до самого, точно до чего-либо; например: вплоть до вечера, вплоть до самой ночи).
Персональный – индивидуальный, личный, личностный.
Опека– забота, наблюдение за кем-либо.
Одарённый – способный, талантливый (о человеке).
Самостоятельная работа студента
Задания СРСП
№
Задания СРСП
Вид задания
Количество часов
Сроки выполнения (день недели и время в соответствии с индивидуальным расписанием)
1
Языки и образование.
Программа трехъязычия в
Казахстане
Анализ документов «Закон Республики Казахстан от 11 июля 1997 года № 151-I
О языках в Республике Казахстан
(с изменениями и дополнениями по состоянию на 30.04.2021 г.)», «Государственная программа по реализации языковой политики в Республике Казахстан на 2020 − 2025 годы (31 декабря 2019 года № 1045)»
«Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы (от 27 декабря 2019 года № 988)»-(Программа полиязычного образования)
1
Неделя 1
2
Мой университет
Подготовить групповую презентацию слайдов «Мой университет» для выставки образования
1
Неделя 2
3
Факультет, на котором я
учусь
Публичная презентация видеоролика «Факультет, на котором я учусь»
2
Неделя 3
4
Моя профессия
Написать эссе «Моя профессия»
2
Неделя 4
5
Выдающийся
представитель моей
профессии
Подготовить биобиблиографический справочный указатель «Выдающийся
представитель моей профессии»
2
Неделя 5
6
История моей
специальности
Используя ресурсы научной библиотеки, написать историю своей специальности в вузе
Подготовить презентацию «Трёхъязычный терминологический словарь-минимум по специальности»
2
Неделя 10
11
Язык специальности и
профессиональная
культура речи
Подготовить эссе
«Профессиональная культура речи
современного специалиста».
2
Неделя 11
12
Виды профессионально-коммуникативных ситуаций
Составить диалоги
-участие в конференции, семинаре, -совместная работа в лаборатории, выставке профессиональных изделий, достижений,
-личный контакт двух специалистов
2
Неделя 12
13
Переговоры по телефону
Подготовить аудиозапись деловых
телефонных переговоров с использованием речевых этикетных формул просьбы, извинения, благодарности, пожелания, ответа на просьбу.
1
Неделя 13
14
Деловая переписка по
электронной почте
Составить программу открытия
выставки инновационных
технологий в вузе
1
Неделя 14
15
Обобщение материала
Коллоквиум
1
Неделя 15
Задания СРС
№
Задания СРС (темы)
Вид задания
Количество часов
Сроки выполнения
1
Языки и образование.
Программа трехъязычия в Казахстане
Анализ нормативно-правовых
документов,
регламентирующих
функционирование языков в
Казахстане.
6
Неделя 1
2
Мой университет
Работа в малых группах.
Подготовить буклет
университета для выставки
образования.
6
Неделя 2
3
Факультет, на котором я учусь
Подготовить видеоролик о
жизни факультета, озвучить его.
5
Неделя 3
4
Моя профессия
Составить текст (350-400 слов) на тему: «Кем я себя вижу в будущем».
5
Неделя 4
5
Выдающийся
представитель моей
профессии
Подготовить презентацию об известном ученом-
представителе выбранной
специальности
5
Неделя 5
6
История моей
специальности
Работа небольшими группами:
используя данные Интернета,
проанализировать
представленность изучаемой
специальности в разных
странах.
5
Неделя 6
7
Письменная коммуникация: в деканате
Составить деловые бумаги.
5
Неделя 7
8
В библиотеке
(библиографическое
описание)
Составить список книг по специальности, которые надо взять в библиотеке. Список оформить в соответствии с правилами библиографического описания.
5
Неделя 8
9
В студенческой столовой
Рассказать о любимом блюде, ингредиентах, способе приготовления
5
Неделя 9
10
Терминология науки
Выписать из словаря специальности 5-7
профессиональных слов, дать их толкование и включить их в высказывание о специальности.
5
Неделя 10
11
Язык специальности и
профессиональная
культура речи
Подготовить сообщение на
тему: «Качества, необходимые
современному специалисту в
профессиональной
деятельности».
5
Неделя 11
12
Виды профессионально-коммуникативных ситуаций
Представить и разыграть профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один - один; один –группа; группа.
5
Неделя 12
13
Переговоры по телефону
Используя навыки ведения
делового телефонного разговора, обзвонить несколько
учреждений.
Проанализировать разговоры,
указать, соблюдали ли
собеседники требования и
правила телефонной
коммуникации, были ли среди них непрофессиональные
«ответчики». Исправить
найденные ошибки. Записать
один из телефонных
разговоров.
6
Неделя 13
14
Деловая переписка по
электронной почте
Отправить коллегам по
электронной почте письмо-
приглашение на открытие
выставки инновационных
технологий.
6
Неделя 14
15
Обобщение материала
Обобщение материала
6
Неделя 15
Тестовые задания рубежного контроля
Рубежный контроль №1 1 Укажите слово, в котором все согласные звуки твердые: A) чтение
B) весна
C) академия
D) работа
E) щедрость.
2 Укажите слово, где звуков больше, чем букв: A) вьюга
B) айсберг
C) южный
D) полюс
E) крюк
3 Укажите слово, в котором согласный звук [З] оглушается A) сказка
B) призыв
C) вызов
D) заря
E) звание
4 Укажите, как называется часть слова без окончания: A) Корень.
B) Основа
C) Суффикс
D) Приставка.
E) Окончание
5 Укажите слово с приставкой ПРИ- A) Пр…подавать
B) Пр…успевать
C) Пр…красный
D) Пр…знание
E) Пр…образовать
6 Укажите слово, где букв больше чем звуков:
A) пламя
B) медальон
C) ядро
D) поединок
E) копья
7 Укажите слова с нулевым окончанием: A) Погода, весна, солнце
B) плащ, дождь, остров
C) Поход, дорога, горы
D) Мать, дядя, дочка
E) Лиса, заяц, ворона
8 Укажите, какая изменяемая часть слова служит для связи слов и выражает значение рода, числа, падежа, лица A) окончание
B) суффикс
C) приставка
D) корень
E) основа
9 Укажите, как называется общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение A) корень
B) суффикс
C) приставка
D) окончание
E) основа
10 Укажите словосочетания, где все имена прилагательные относительные: A) Тропические леса, апельсиновый сок, пальмовая ветка
B) Солнечное настроение, теплое море, песчаный пляж
C) Черепаший панцирь, птичье гнездо, дедова лодка
D) Лучшие работы, университетская олимпиада, интересный конкурс
E) Зеленая трава, яркое солнце, спелые ягоды
11 Укажите, какая значимая часть слова стоит после корня и служит для образования новых слов A) основа
B) окончание
C) суффикс
D) корень
E) приставка
12 Укажите предложение, где существительное «химия» в В.п.
A) Химия – увлекательная наука.
B) На первом курсе нам преподают химию.
C) В химии появились новые разделы.
D) На уроках химии мы изучаем свойства и строение веществ.
E) Знание химии необходимо для моей специальности
13 Укажите предложение, где существительное «парк» в П.п. A) Над парком кружили голуби.
B) При парке построили большой летний бассейн.
C) Дети очень рады новому парку.
D) Новый парк полюбился горожанам.
E) В новостях сообщили об открытии нового парка
