Оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу бағалау критерий мен дискрипторлады ашу.
1 Тапсырма:Оқушыларөткен сабақтағы таңдаған стильдік нобайдағы аксессуар салып орындайды.
Мысалы:
1 Тапсырма:пактикалық жұмысты жоспарлап, кесте толтырыңыз
Сабақтың қорытындысы: оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау
Оқушылар топтасып ақылдасып пікір шығарып пікірлерімен бөліседі
Жауабын зерттеу дәптеріңе жазып, суретке түсіреді.
Оқушылар бұл тапсырманы жұпта бағалайды.
|
Дискриптор
Жұмыс міндеттерін жоспарлайды
Материал мен техникаларды таңдайды
Құрал-жабдықтарды дайындайды.
Дескрипторлар
Белгілі стильде орындайды
Ұқыпты нобай салады
Түстік гамманы үйлестіре алады
|
Презентация
Бейне ролик, қарындаш, альбом
, жұмыс дәптері, көркем материалдар және акварель немесе графикаға арналған таңдау бойынша құралдар.
|
Бекіту
|
Рефлексия:
Сабақта мен ........................жұмыс істедім, өйткені......................
Мен .................................... ..............идеяны ұсындым
Мен мақсатқа жеттім...................өйткені.....................
Сабақ мен үшін................................................... болды
Менің көңіл күйім............................................................
|
Жұмыс аяқталғаннан кейін оқушылармен бірге нобайлар көрмесімен орындалған жұмыстарды талқылау
|
Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.
|
|
|
