75. Л.С. Выготскийдің іс-әрекет теориясындағы негізгі идея: А) әрекет, қызмет, ой операциялары және біліктер жайлы білім негіздері
В) ойлау, ес, зейін жайлы ұғымдар байланысы
С) тұлға дамуына ортаның әсері
D) ақыл-ойды қалыптастырудағы іс-әрекет мәні
E)
адамның табиғатқа икемделудегі және өндіріс процесінде құралдардың
көмегімен табиғат күштері өзгертудегі еңбектің ролі жөніндегі идеяларына
сүйене отырып, еңбек — адамның құралмен істейтін іс-әрекеті, ол адамның
мінез-құлық типін өзгертуге, адамды жануарлардан ерекшелеуге жеткізеді
деген ой айтты.
76. Ғылыми есептің түрлері: А) аннотация, әдебиет тізімі, баяндама, оқу құралдары
В) макет, график, кесте, сызба, сурет, үлгі
C)
диссертация, аннотация, баяндама, түйін
D)
дәріс, семинар, баяндама, эссе, мақала
E)реферат, ғылыми мақала, эссе, дипломдық жұмыс, ғылыми жоба, курстық
жұмыс, диссертация
77. Педагогика ғылымының рациональды-прагматикалық бағытының шетелдік өкілдері А) Рудольф Штейнер, В.В. Розанов
В)А.Ф.Лазурский, А.П.Нечаев, Н.Е.Румянце
С) Дж. Вильсон, Р.Кольберг
D)
С. Френе, Я. Корчак
E)
В.С.Библер, У.Джеймс, Д.Дьюи.
78. Курстық және дипломдық жұмыс: А) оқытудың әдістері мен тәсілдері, заңдылықтары
В) жоғары оқу орындарындағы тәжірибелік-зерттеу жұмыстары
С) жоғары оқу орындағы оқытудың негізгі формалары
D)
студенттердің тәжірибелік жұмысын тексеру тәсілі
E)
қандай да бір арнайы пәннің мәселелерін жазбаша түрдегі студенттердің өз
бетінше жасалған жұмысы.
79. Жоғары мектепте оқытудың дидактикалық ұстанымдары (принциптері):
А) адамгершілік, жауапкершілік, ұқыптылық, еңбексүйгіштік
В) студенттердің бірлесіп білім алуы, өзіндік жұмысын жоспарлауы
С) мадақтау, жазалау, құрмет көрсету, алғыс хат жариялау
D)
ізеттілік, инабаттылық, рухани адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу
E) саналылық пен белсенділік; көрнекілік; жүйелілік пен реттілік; беріктік;
ғылымилық; жеткіліктілік; теорияның практикамен байланысы.