Үздіксіз тәрбиелеу меноқыту процесі
Т. Кунт бойынша парадигманың түрлері
жүктеу/скачать 1,05 Mb. Pdf көрінісі
|
çä³êñ³ç ò ðáèåëåó ìåíî ûòó ïðîöåñ³ 2
- Бұл бет үшін навигация:
- 265. Білім берудің жаңа парадигмасы дегеніміз
- 266. Гуманистік парадигма бұл
- 267. Педагогикалық парадигма - бұл
| 264. Т. Кунт бойынша парадигманың түрлері:
А) Гуманистикалық парадигма, инновациялық, инттеллектуалдық В) Дәстүрлі-консервативті,технократиялық, ғылыми парадигма С) Экзотериялық,рационалдық ,танымдық парадигма Д) Экзотериялық, ғылыми парадигма Е)Дәстүрлі-консервативті парадигма, Технократиялық парадигма, Экзотериялық парадигма ,Бихевиористикалық парадигма , Гуманистік парадигма 265. Білім берудің жаңа парадигмасы дегеніміз: А) Кең мағынада өзіне ұқсас басқа объектілермен салыстыру үшін қолданылатын бастапқы үлгі, эталон В) Жеке тұлға үшін ұғымды, қысқа және қызықты болуы; оқу бағдарламасынан тыс жазылуы С) Жеке адамның, қоғамның, мемлекеттің мүддесіне орай мақсатты түрде білім беру, тәрбиелеу, соның нәтижесінде жеке азаматтың нақтылы білім деңгейін анықтау. Д) Ғылыми-танымдық іс-әрекеттердің түзілу принциптері, формалары мен тәсілдері жөніндегі білімді айтамыз. Е)жаңа өркениеттік бағдар тұрғысында, мемлекеттік стандарттарға сай, жан- жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған, инттеллектуалдық білім орталығы ретіндегі инновациялық мектепте ғылыми әдіснамалық негізделген білім берудің концептуалдық моделі деген анықтама берілді. 266. Гуманистік парадигма бұл: А) Ғылымның базалық салаларына бағытталуы қажет. В) Базалық білім және сәйкес дағды мен оқу әдістері, біліктер болуы тиіс С) Білім берудің мазмұнын нағыз маңызды және қажетті білімдер құрау керек. Д) Мұнда баса назарды этикалық, яғни жалпы адамзаттық құндылықтарға аудару қажет. Е) Оқушының интеллектуалдық қажеттіліктерімен аралық қарым-қатынасқа түсу қабілетін дамыту. Өмірге бейімдеу арқылы жеке тұлғаның өсуіне жағдай тудыру. Адамға өзін-өзі, шындықты тануға деген жолды көрсету. 267. Педагогикалық парадигма - бұл: А) Педагогикалық мәселелерді шешу үшін қажетті нормативті заңдар. В) Педагогикалық процесте пайдаланылатын құралдар, формалар мен әдістер жүйесі. С) Білім беру саласында халықаралық қатынастарды жақсартуға бағытталған бұқаралық ақпараттық құралдар Д) Педагогикалық зерттеулер әдістемесі мен нәтижесінің қойылған міндеттерге сәйкестігі. Е)Педагогикалық мәселелерді шешудегі үлгі, модель, стандарт ретінде ұстанатын педагогикалық қауымдастық қабылдаған теориялар, қалыптасқан теориялық, әдіснамалық нұсқаулардың жиынтығы. жүктеу/скачать 1,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|