Эмпирикалық білімдердің әдістері
Сауалнама жүргізудің, сұрақ қоюдың, тестілеудің
жүктеу/скачать 26,12 Kb.
|
байдалиев
- Бұл бет үшін навигация:
- Эксперимент.
| Сауалнама жүргізудің, сұрақ қоюдың, тестілеудің және нәтижелерді түсіндірудің белгілі бір ережелері бар. Бұл ережелер жақсы анықталған:
1. Сынаушыға сауалнаманың мақсаты туралы хабарлау. 2. Пәнді тапсырмаларды орындау нұсқауларымен таныстыру. 3. Субъектілердің тыныш және өз бетінше тапсырмаларды орындау жағдайын қамтамасыз ету. 4. Субъектілерге бейтарап қатынасты сақтау, шақырулар мен көмектерден аулақ болу. 5. Тестілеу нәтижесінде алынған ақпараттың таралуына жол бермеу, оның құпиялылығын қамтамасыз ету. Эксперимент. Эксперимент – зерттелетін объектіні оған жасанды түрде жасалған жағдайда зерттеуге негізделген. Бұл әдістерді қарастырған кезде олардың тізімде зерттеушінің белсенділігінің жоғарылау дәрежесіне қарай реттелгенін ескеру қажет. Әрине, бақылау және өлшеу эксперименттердің барлық түрлеріне кіреді, бірақ олар барлық ғылымдарда кеңінен ұсынылған тәуелсіз әдістер ретінде де қарастырылуы керек. Эксперимент (лат. экспериментум – сынақ, тәжірибе) ғылыми әдісте – белгілі бір құбылысты бақыланатын жағдайларда зерттеу әдісі. Оның бақылаудан зерттелетін объектімен белсенді әрекеттесуімен ерекшеленеді. Әдетте, эксперимент ғылыми зерттеудің бөлігі ретінде жүргізіледі және гипотезаны тексеруге, құбылыстар арасындағы себепті байланыстарды орнатуға қызмет етеді. Эксперимент білімге эмпирикалық көзқарастың ірге тасы болып табылады. Поппер критерийі ғылыми теория мен псевдоғылыми теорияның негізгі айырмашылығы ретінде экспериментті орнату мүмкіндігін алға тартады. еңбек қауіпсіздігі (қорғау) – тіршілік қауіпсіздігінің аса маңызды компоненті, себебі еңбек адамның тіршілігі мен дамуының негізі болып табылады. Сонымен қатар, адамның іс-тәжірибесі кезкелген қызмет түрі қауіпті деп пайымдауға негіз береді. Бұл аксиомадан екі маңызды тұжырым шығады: адамзатқа мүлдем қауіпсіз іс-әрекет өңдеп шығаруға болмайды (мүлдем қауіпсіз техника немесе технологиялық үдеріс ойлап табу мүмкін емес) және іс-әрекет кезінде адамзат баласына қауіпсіздікті мүлдем болдырмау мүмкін емес, яғни адам қауіпті ортада өмір сүруге бейімделген. Еңбекті қорғау – қоғам еңбегі мен өндіріс үдерісінің органикалық құрамы, оның негізгі мақсаты – екі түрлі жолмен жайлы және қауіпсіз жағдай жасау: өндіріс күшін тұрақты түрде дамыту мен жүзеге асыру және адамзат баласын өндірістің субъектісі ретінде тұрақты түрде дамыту. Еңбекті қорғауөндіріссіз жүзеге асырылмайды, яғни еңбекке қатысты екінші орында орналасқан Өндірістік апаттар, жарақаттар, бақытсыз жағдайлар, сырқаттар көрсеткішін сараптау нәтижесі осындай жағдайлардың болуының негізгі себебі қауіпсіздік талаптарының сақталмауы, адамдардың техногенді қауіптіктің және одан қорғанудың жолдарын білмеуі екені анықталды. Қауіптікті тудыратын негізгі фактор адам іс-әрекеті. Еңбек, әсіресе өндірістік іс-әрекет қауіптлігін, олардың болу себебін, олардың қорғану жолдары мен бұйымдарын әртүрлі деңгейдегі мамандандырылған қызметкерлер білуі керек.Бұл үдерістің ең басты мақсаты – маман қандайда бір мәселені шешуде, жұмысты атқару кезінде өзінің де, өзгенің де және өндірістің де қауіпсіздігін бірінші орынға қою керек. жүктеу/скачать 26,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|