«Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық іс -әрекетін ойын -жаттығулар арқылы дамыту»
жүктеу/скачать 27,57 Kb.
|
| Тиімді жақтары:
Ересектермен өзара тұлғалық қарым-қатынас орната білуі; Педагог пен бала арасында рухани шынайы қарым-қатынас орнауы; Мүмкіндігі шектеулі баланың жеке психологиялық ерекшеліктері анықталады және сипатталады; Бала ойын ашық еркін ерікті түрде айтуы, тілдік қарым-қатынастың дамуы; Баланың сана-сезімі дамуына себепші болады. Баламен жеке тұлға ретінде сөздік қарам-қатынас орнатылады; Ата-аналардың балалар тәрбиесіне деген көзқарасы жоғарылайды, педагогке деген сенім-сезімдері жақсарады; Мүмкіндігі шектеулі балаларға қатысты мемлекетіміздің алдында тұрған негізгі мәселелердің бірі, оларды қоғамдық өмірге дайындау, әлеуметтік бейімдеу, жан-жақты дамуларына көмек көрсету, әлеуметтік өмір шеңберде тең құқылы тіршілік ете алуларына жағдай жасау. Қазіргі кезде елімізде, мектептерде ерекше білімді қажет ететін балалардың білім деңгейін көтеріп, өмірге қажетті білім білік дағдысын, тәртібін қалыптастыруға байланысты түрлі шаралар жасалуда. Балалармен жұмыс жүргізу барысында жоғарыда аталған танымдық ойын түрлерін өз жұмысында қолданып, ойын арқылы бала сенім-сезімдерін, танымдық іс-әрекеттерін дамытудағы нәтижелерім бала бойынан көрініп, оң нәтиже танытып келеді. Болашақ ұрпақ бойына адами құндылықтарды сіңіріп, тәрбие өлшемдеріне сыйластық ниетпен қарауға, осы арқылы педагогикалық инновациялар мен жаңа технологияларды игерген үйлесімді болашақ тұлғаны қалыптастыруға міндеттіміз. жүктеу/скачать 27,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|