Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қЫСҚа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұЗАҚ мезімдік негізде


Содержание деятельности специалистов, виды и этапы педагогической



Pdf көрінісі
бет53/100
Дата05.12.2023
өлшемі1,39 Mb.
#134441
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   100
Байланысты:
inklyuziya

3
Содержание деятельности специалистов, виды и этапы педагогической
поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями 
 
Известно, что успех обучения ребенка с ограниченными возможностями в 
развитии определяется не только эффективностью работы с ним каждым 
специалистом сопровождения. Не менее важным является согласованность 
деятельности всех взрослых, участвующих в процессе обучения и воспитания; 
единство в понимании проблем ребенка и путей их решения; взаимопонимание 
и взаимодействие на практике.
Способы взаимодействия специалистов разного профиля в условиях 
общего образования в настоящее время недостаточно методически обеспечены, 
и, соответственно, слабо реализуется на практике. Специалисты порой 
дублируют друг друга, либо их действия в отношении коррекционно-
развивающих задач не совпадают, а иногда и противоречат. Поэтому 
реализация идеи психолого-педагогического сопровождения детей с ОВ в 
условиях общего образования невозможна без организации командной работы 
специалистов, при которой функции специалистов разделены и закреплены 
нормативно (Приложение Б). Одним из основных вопросов формирования 
командного подхода является разработка алгоритма взаимодействия 
специалистов разного профиля в общеобразовательном процессе. Подобное 
взаимодействие специалистов должно быть направленно на выработку и 
реализацию единой стратегии развития ребенка с ограниченными 
возможностями, организацию помощи его семье, а также педагогам общего 
образования. К правилам взаимодействия членов команды относят: 
-
взаимное уважение, взаимопонимание, искренность, готовность к 
взаимопомощи со стороны всех членов команды; 

чёткое разделение функций всех членов команды и соблюдение 
приоритетности их участия в решении конкретных педагогических задач; 

равноправное участие всех членов команды в коррекционном и учебно-
воспитательном процессе, ответственность за результаты своей и общей 
работы [2]. 
Основные направления деятельности службы сопровождения: 
-
комплексное изучение детей, поступающих в школу, с целью 
определения их готовности к обучению, потребности в поддержке; 
-
своевременное выявление школьников, имеющих отклонения в 
физическом, интеллектуальном и эмоциональном развитии, трудности в 
обучении и школьной адаптации, направление их, в случае необходимости, на 
консультацию в ПМПК;
-
определение уровня и особенностей развития познавательной 
деятельности учащихся, имеющих заключение ПМПК (речи, памяти, внимания, 
работоспособности и других психических функций), изучение их 
эмоционально-волевого и личностного развития для определения 
профилактических, коррекционных психолого-педагогических и социальных 
мероприятий, обеспечивающих успешность в обучении; 
88 


-
разработка и реализация индивидуальной коррекционно-развивающей
программы, адекватной возможностям и потребностям ребенка с ОВ; 
проведение индивидуальной, подгрупповой, групповой коррекционно- 
развивающей работы; 
-
осуществление психолого-педагогического мониторинга; 
-
разработка рекомендаций учителям для обеспечения индивидуального и 
дифференцированного подхода к учащимся как в условиях общего, так и в 
условиях специального класса; 
-
профилактика физических, интеллектуальных и эмоциональных 
перегрузок и срывов, организация лечебно-оздоровительных мероприятий; 

консультативная и просветительская деятельность. 
В соответствии с особенностями развития ребенка, а также 
рекомендациями ПМПК определяется направленность, интенсивность и 
продолжительность поддержки учащегося с особыми потребностями. 
Общеобразовательная школа должна предоставить учащемуся адекватный его 
потребностям вид поддержки. Это может быть поддержка на краткосрочной, 
среднесрочной или долгосрочной основе. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   100




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет